赵汝飞练字市场分析：

项目背景

1. 国家政策导向：提倡：文化立国，提高中国传统文化的软实力;***要求自2015年秋季起全国中小学必须开设写字课;提高中考、高考语文降低英语总分，另外，国家历来都是不提倡校外文化课辅导，而一直支持校外艺术培训，写字又属于书法艺术启蒙教育，完全顺应国家政策和形势。

2. 练字意义认识已提高：近几十年来的中考和高考，中学教师逐步认识到书写质量直接影响考分，不仅仅是卷面分，而是作文分数。其差距主要是书写优劣拉开的，因此，所有中学语文教师都会经常提醒学生练字。小学教师的意识也在逐步提高。

3. 全民需求：人人都想拥有一笔好字，也清楚“一笔好字可能会改变一生的命运，而一笔烂字一生中肯定会失去很多机会”的道理。

4. 小学教师普遍写不好更教不好字：小学生的写字主要是由语文老师来教的，但是大多数年轻老师自己的字都写不好，更不可能有好的教学效果。在几十年内很难扭转这个局面，因此，该项目具有很大的市场和可持续性。

项目前景

1. 字形丑陋，字迹潦草，提笔忘字，是全国中小学生乃至成人的通病。

2. 据统计：小学生占总人口数比例为10%，近年来报练字班的占小学生总数比例为10%，随着国家对写字教育重视程度的大幅提升，在今后几十年里，报练字班的比例将保持在10%以上。一个5万人口的小区域每年至少会有500名学生报练字班。

项目优势

1.没有真正意义上的竞争对手：据统计，咨询练字班的家长中，75%是一二年级小学生，20%是三四年级，五年级以上只占5%。而其他练字机构或方法只能招收三年级以上的学生，对一二年级学生在短期内几乎无效，大半市场无奈放弃。

2.一年之内垄断当地练字生源：一期训练使小学四年级以下学生练好楷书字体;五年级以上学生练好楷书和行书两种字体。说出来没人相信，当看到学生的成绩后，无论是家长还是公办学校教师都为之而感到震惊，有口皆碑。迅速形成规模化运营。

3.三天打造好的教师，极易操作：无需书法基础，只需具有管控小学生课堂经验者，到总部通过三天面授后回到当地，每天两小时连续20天练字，几乎达到钢笔字帖的水平。

师资、生源都不愁!您还担心什么?

课程优势

其他练字方法的弊端：

1. 知其然不知其所以然 盲目模仿 关于间架结构，有史以来书法学术文献都是根据字的表面现象总结的一些规律，只知道字要这么写，但缺少字为什么要这么写的理论体系，因此，老师讲不清，学生糊涂蛋，只能盲目模仿，必走弯路。

2. 写字格功能存在缺陷 烂字记忆 练字不只是练手，而主要是通过练习在人们脑海中形成字帖中好字的永久形象记忆。用一般写字格很难使初学者写得和字帖相像，必然会形成病笔烂字记忆，先入为主，根深蒂固，难以纠正，必然大走弯路。

3. 字字都要练周期漫长 半途而废 不懂机构原理，一味模仿，无法实现举一反三，触类旁通的教学效果，海量练习，难以持久，多数学生半途而废。

赵汝飞练字的三大突破

1. 间架结构原理体系 简洁完善 字如一张网，网格均匀就漂亮;字像一杆秤，提起调平就美丽;字似一栋楼，稍有侧度就灵动。道理形象、简洁，通俗易懂，老师讲得清，孩子明白人，必做明白事。

2. 梯形格功能齐全临帖 梯形格对字体的大小和字形都有很好的约束，梯形格为初学者提供了9个点、6条线和4块面的参照，再加上明白结构原理，6岁的孩子初学也能写得和字帖完全相像，避免了烂字形成再纠正的大弯路。

3. 百余字根 数千合体字不练就会 先临写100个个体字和70个偏旁部*并掌握其定位再学会合体字组合方法，即便是没练过的字也能写好，无需海量练习。

其他练字两三年训练达到的程度，赵汝飞练字只需24次课!