早期阅读养成计划

2013.08.02 来源: 互联网大字

培养宝宝的阅读兴趣，是许多家长都在做的事情，因为这样能加强宝宝学习的主动性与知识面，对宝宝今后的发展有很多的好处。可是，培养阅读兴趣的这个过程有很大的难度，有的宝宝好动，对书本提不起兴趣;有的宝宝对书本有兴趣，却是撕书的兴趣。总之让父母伤透了脑筋，到底该怎么培养孩子的阅读兴趣呢?

什么时候开始早期阅读呢?**的建议：从9~12个月开始。同时，对于孩子阅读的引导，要根据幼儿身心发展的特点而进行，切不能操之过急。本文特邀幼儿心理**、幼儿**出版编辑、有经验的妈妈与您一起来聊聊这一话题，为你指点迷津。

**步：玩书(9个月-2岁)

阅读特点及对策：9个月~2岁的宝宝活泼好动，把书作为玩具，喜欢撕书、咬书、玩书，父母不必干涉他或要求他。这一阶段是宝宝的前阅读时期和语言的萌芽期，父母的任务就是让孩子对书感兴趣，让他喜欢书，因此宝宝要怎么翻、怎么看、怎么玩，都随他。

适合的图书：

1、塑料的洗澡书，这种书可以让孩子在洗澡时边玩边看。

2、布书，也是不易撕坏的，比较适合这个阶段的宝宝。

3、立体书，可以展开成立体模型的玩具书，可引起孩子的兴趣和好奇心，激发孩子的想象力和动手能力。

4、毛毛书，通过孩子的触觉来认知，并引发阅读的兴趣。

**阅读方法：

1、爱的氛围里来阅读，当你抱着孩子念一本书或哼唱一段童谣时，温柔的抚摩、轻声的言语和深情的眼神，不仅是宝宝能感受到你深深的爱，更能在这种爱的气氛中，对阅读活动本身产生兴趣。

2、同向阅读法，这是一种很好的亲子阅读方法。建议妈妈将宝宝放在膝盖上，把宝宝抱在怀里，一起来阅读，时间*好是10～15分钟。比如念儿歌：“小兔子过桥，跳跳。小螃蟹过桥，横着爬。小袋鼠过桥，抱抱。”妈妈可以根据节奏提起、放下自己的脚跟，有节奏地做肢体动作，来增强阅读的趣味性。

**阅读：

培养孩子阅读要选对早教读物

教宝宝玩书培养阅读兴趣

培养孩子阅读兴趣要这么做

[page]

第二步：认知阅读(2-3岁)

阅读特点及对策：这一阶段的宝宝会简单的命名，并开始认知生活中的各种事物，他常常说话时伴有动作，喜欢让爸爸妈妈读故事给他听。此时，妈妈一方面可以用卡片、拼音等手段来教孩子进行名词的学习，另一方面用讲故事或对话的方式读给宝宝听，注意要一个字一个字慢慢地读。

适合的图书：图画完整、真实、亲切，语言感性、上口，内容生动有趣的各种认知、童话书都很适合。“图大、字少”是这一时期选书的原则。

**阅读方法：

1、善用身体语言和孩子进行亲子阅读时，不要忽视身体语言的利用。模仿是孩子学习的主要方式，父母可以将书中的内容用丰富的肢体语言来表演给孩子看，孩子在模仿的过程中更好地理解书中的内容，并能激发他的想象力。

2、睡前阅读是*佳时机，幼儿在睡前的浅睡眠时期*容易进行无意识的记忆，睡前的阅读时期一定要把握。

3、父母分工，共助亲子阅读，亲子阅读不仅仅是母亲的事情，只有父母通力合作，做好分工，才能达到事半功倍的效果。由于特质的不同，母亲比较适合给孩子念亲子故事、儿歌、童话;父亲比较适合与孩子一起做游戏、讲寓言故事、成语故事。

谈经验：

1、识字读本和实物认知书不可少。这个时期宝宝好奇心很强，建议妈妈选择一些实物认知和识字的读本，比如：二十一世纪出版社出版的蒲公英等一系列实物认知方面的图书。

2、选书贵“精”不在多。给孩子的书不能太多，每种选取1~2套就可以了。科学认知图书*好是选那些有真实图片、照片的书籍。童话书要选择故事简单有趣，图片优美，颜色鲜艳，可刺激孩子的感官。

3、一书多龄阅读法。如今很多幼儿图书都是针对好几个年龄层的，怎样来利用呢?子扬妈妈自有一套，比如以“亲亲自然系列从书”中《草莓》一书为例，如果宝宝2 岁，可以让他看大图片，看大的字，并教他用手点指，小文字和图片可以忽略不看。这本书中认识的是草莓，我会买一些草莓回来给孩子边吃边认识，让他从视觉、触觉、味觉等多方面去认识草莓。到了3岁，再大一些，我就买一些草莓来种，让孩子照顾，使他从一点一滴的生长过程中来体会草莓是如何长大的。等到孩子再大一些，就可以让他认识书上有关小图和小字方面的内容。

[page]

第三步：分享阅读(3-6岁)

阅读特点和对策：这时宝宝已经有了自己的喜好，不太喜欢父母照着书上的内容从头到尾阅读，而是喜欢爸爸妈妈阅读自己感兴趣的内容。这一时期父母伴随孩子进行分享阅读是个不错的方法。

适合分享阅读的书：与宝宝的认知、言语发展水平相适应，贴近他们的生活和兴趣点，能激发他们对阅读的兴趣的图书。一方面故事主题要贴近宝宝的生活，语言幽默，想象力丰富，为其提供丰富的、刺激性的生活体验，另一方面图画色彩丰富、极富创意，激发儿童自主阅读。

**阅读方法：

1、用手指点、逐字朗读。

分享阅读需要父母为宝宝逐字逐句朗读时，用手点指书本上的字，从而引导他注意到每个字的字形(而非不是机械的认字)，同时，正确地读出每一个字的发音。

2、不断重复

宝宝阅读的内容需要不断地重复、再重复。妈妈可以先读一句，宝宝跟着读一句，然后妈妈再和宝宝一起读，*后逐渐过渡到宝宝自己*立阅读。通过这种模仿的方式，宝宝开始从被动听别人讲故事，逐步过度到自己主动读故事。父母需要在这个过程中对宝宝进行不断地鼓励和表扬。

3、书本知识生活化

为了增强和激发宝宝阅读的兴趣，建议妈妈们根据图书将书本上的知识与生活认知结合起来。比如，在和宝宝一起读过海洋动物书后，带他去海洋馆看看海豚、海豹到底是长成什么样子;看过植物书后，则可一起去植物园逛逛认识各种可爱的植物。这样就可以使阅读变得更有趣。

成长的过程是点滴积累、循序渐进的，宝宝早期阅读亦是如此。正如世界上没有两片**的相同的树叶，每个宝宝总有自己*特的成长特点，细心的妈妈只要抓住宝宝早期阅读的主要特点适当引导，就可以了，相信宝宝一定会带给你很多惊喜。

**阅读：

教宝宝玩书培养阅读兴趣

培养孩子阅读兴趣要这么做

培养孩子阅读要选对早教读物

投稿作者：孤芳不自赏46

下一篇没有了

早期阅读养成计划

淘商机

热门创业项目