早教实施要做到科学性和针对性

2013.07.01 来源: 互联网大字

如今父母们对于培养孩子都是耗尽心血，想让孩子成为一个**的人才，什么早教班、亲子班、兴趣班一个不漏的让孩子都参加。可是这样做是没有意义的，反而会让孩子讨厌早教，变得不爱学习。家长在培养宝宝之前，应该去了解宝宝，去了解宝宝的发育水平，了解他的兴趣爱好，这样才能更好的进行培养。

遵循孩子的智力发展

一些父母对早教的认识就是尽早的教育孩子，于是在孩子很小的时候就让孩子学这学那，也不管自己的孩子是否已经发育到能够接收这些知识，只管不能落后于别人孩子，看到别人学就让孩子跟着学。而这样的做法是不会让孩子真正学会什么，反而会让学习成为孩子的负担，变得厌学。

开发智力不如培养情商

大多数父母认为早教的重要目的就是开发孩子的智力，只要智力成长好起来就行了。然而一个人是否成才，情商比智力更为重要。试想，如果孩子性格软弱、意志不坚定、做事半途而废，再聪明又有什么用呢?因此，注重智力开发的同时，还有注重孩子的情商教育。

三岁之前学做人三岁之后学做事

0-3岁是一生中智力发育的关键时期，同时也是形成人生基本能力的重要时期，然而父母们往往重视的是前者，而忽略的后者。其实，后者更重要，父母应该培养孩子的*立能力，让孩子成为一个容易适应环境的人，让宝宝有更多的机会主动探索环境，这种孩子根据自身的探索得到的知识更有意义。家长不应该把**放在对孩子技能、技巧的特色培训上，不要过早“定向”，而是应该充分发掘儿童各方面潜能，引导儿童去学习。

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投稿作者：孤芳不自赏46

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