2009年教育改革大事盘点：有偿家教等痼疾难除

2011.08.01 来源: 互联网大字

教育改革激荡透露春的气息——２００９年教育改革大事盘点

新华网济南１２月１３日电２００９年，在我国教育领域，虽然像奥数热、有偿家教、择校热等沉疴仍在，但也不乏新的改革探索。如北京大学试行中学校长实名**制、山东高分退档等——尽管有些做法还不完善，却发出了教育改革的新信号。

奥数热、有偿家教等痼疾难除

“**”奥数：１０月，成都市教育局**五条“禁令”，包括**举办奥数学科培训和竞赛、禁止将奥数成绩和“小升初”挂钩等。*理日渐异化的奥数，成都并非**个，此前一些地方已经对其开刀，重庆还宣布从今年起逐渐全面取消各类学科奥赛的升学加分。但是***门的“**令”也好，取消奥数升学加分也好，奥数培训的热度并没有应声而降，反而越“**”越*爆。

立法禁止有偿家教：备受争议的《山东省义务教育条例》１１月２８日获得山东省人大常委会表决通过。“在职教师不得从事各种有偿补习活动”被正式写入条例。但许多家长似乎并不领情。很多人表示，只要中考和高考还是以分数为录取标准，就要给孩子请家教。立法也禁止不了有偿家教，这其中饱含着家长和学生面对应试教育深深的无奈。

均衡是重中之重：教育不均衡仍然是当前义务教育阶段*大的问题，这也正是奥数热、有偿家教、择校热等现象屡禁不止的症结所在。新任***部长***上任伊始，就提出把均衡发展作为义务教育的重中之重，并且提出努力实现２０１２年义务教育区域内初步均衡，２０２０年区域内基本均衡的新目标。

点评：在义务教育阶段，**的职责应该是营造良好的教育环境，履行好投入责任，促进各校均衡发展。如果各中小学校办学质量大致相当，择校热**，奥数热也就自然消退。如果考分**是学生的“命根”，家长也许会花*请家教教孩子一些他们更感兴趣的东西。

投稿作者：孤芳不自赏46

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