美国应用语言学家克拉什认为,学习外语的条件有四个:(1)能够理解的;(2)有趣的与学习者生活密切相关的;不以语法为主的;(4)大量的。针对这四点条件,**提出几点建议,下面我们来看看吧:
1.让英语变得有趣:
兴趣是孩子们*好的老师,因此学习英语*好的出发点就是兴趣。一般来说,幼儿会学习他们自己很感兴趣的事物。所以家长应该从幼儿的兴趣出发,培养幼儿的兴趣。孩子们都喜欢玩,因此在教育的时候可以通过编上动作,或者做游戏的形式叫孩子认识单词。在刚开始的时候,家长可以制作一些单词卡片给孩子们认识,这样会提起孩子们的兴趣。另外,很多孩子对于自身都是比较感兴趣的。正是因为这样,他们会很喜欢学习有关身体各方面的字词,而且学得也很快。家长可以从这些方面进行入手,效果会显然意见的。
2.耳濡目染的环境是很重要的:
在日常的教学当中,家长尽量不要要求孩子们要达到什么什么样的水平,也不要要求孩子如何如何进行学习英语。家长要做到的是,要坚持用耳濡目染的学习环境去吸引孩子们进行不断地学习。**这样的学习环境,目的是为了孩子们能够更加积极的学习外语,培养他们对英语的感受力,培养他们的语感。也能够让孩子始终保持较高的学习英语的积极性。
3.让英语融入到生活细节当中:
孩子如果只学习英语而不复习的话,那么他们就会很快忘记了。这简直就是坐无用功,对于孩子学习英语是没有好处的。*好的学习方法是,家长和老师要采取多种形式让孩子每天接触英语,养成经常看英语、听英语、说英语的习惯。家长可以试一下引导幼儿用英语打招呼。在幼儿以日生活的各个环节中,创设些英语情境。经过多次反复,孩子们也会因此培养学习英语的习惯和积极性。
4.家长要学会用英语表扬孩子
孩子都喜欢得到成人的肯定,用英语表扬孩子,不仅能强化孩子的良好行为习惯,还能提高他们的英语语言兴趣。例如,有孩子做了好事或者有孩子在某一样功课或者考试中获得好成绩,家长或者老师可以表扬孩子“Well done”“Good job”。这样会让孩子们变得更有信心。这些短小精干的语句即肯定了他们的成绩,又激发了他们对英语的兴趣,强化了他们学习英语的热情和行为。
投稿作者:孤芳不自赏46
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