音乐创造美术灵感

2012.08.13 来源: 互联网大字

音乐是美术的灵魂，在创作中聆听音乐因子，在聆听中寻找灵感。在课堂学习中，教师可以将音乐与美术结合起来，发挥艺术的作用，让感官艺术在创作的过程中尽善尽美。

一、音乐与美术的区别

音乐可以通过音色、速度、强弱、和声、旋律以及节奏等等不同手段在声乐或者乐器上进行不同艺术的组合，运用本身不同的语言方式，而形是时间的艺术。绘画则是运用墨、用笔、用光线、用线条、用色彩在纸面上进行空间创作，并将组合成的空间创作形成了艺术的空间。一次呈现整个作品是绘画的特点，而音乐则是在时间的延续中有效地进行支配。

二、音乐与绘画审美的同感效应

音乐与美术都是艺术界的两大奇葩，他们的区别在于听觉艺术与视觉艺术。从表面上来看，两者并没有什么太大的联系，但是音乐与美术中的意境、韵律与节奏等方面都有很大的相同之处。两者可以对学生进行美育教育，主要的共同点便是借助情感这一工具。从而对学生起到净化心灵的作用，培养学生的高尚思想与审美情趣，使得学**现生活中的“真、善、美”。于是，两者可以通过艺术氛围的感染，培养学生们丰富、健康的精神世界，对学生积极向上的情感起到调动的作用。正如好的美术作品是一支美妙的乐曲，好的音乐则是一副美丽动人的画面。音乐通过耳朵的传达，使听者陶冶人们的情操；绘画通过眼睛的透视，使观者感染美好的心灵。而审美客体作用于审美主体不会由形式上的差别影响。

三、音乐在绘画课程中的运用

在音乐的课堂上，教师可以通过**的图画来陶冶学生的道德情操，丰富学生的精神生活，给他们的心灵增添灵感，同时可以对他们美好的思想绽放开来。为学生们构建梦想的双翼，同时将为教育的过程增添亮丽的光彩。音乐课程在绘画的陶冶下，学生可以通过幻想画面，可以通过意境感受，当两者的特色结合起来，学生可以通过画面与意境来发挥他们的想象力，并且积极思考，积极创作，从而使他们的主观能动性得到很好的发挥作用。比如在美术展览馆里欣赏一幅幅动人的素描或者油画的时候，而此刻你的内心会抒发一种莫名的美感，被动人**的绘画深深地打动之后，产生一种无法诉说的愉悦之感。因此，你可以发现色彩与线条产生了一种美好创作的效果，就像音乐爱好者对音乐的旋律与节奏一样及其热爱。

若要发现两者共同的基点，可以通过仔细分析音乐与绘画的亲密关系。有声之音与无声之形并没有排斥音乐与绘画之间存在共同的内在艺术情感，但音乐与绘画之间的障碍主要也是通过情感来打破的。

四、手工绘画在音乐课中起到“欣赏”的作用

手工绘画能提高学生的思维能力得到发展，促使学生心灵手巧，其将是中学美术重要的组成课程。教师可以采取多种方法调动学生对手工绘画的学习兴趣，从而才能上号工艺课程。激发学生的学习兴趣可以运用“音乐激趣法”，通过激励，使学生热爱绘画。比如初中课程中有一篇《唱脸谱》的课文，戏曲中的脸谱应当**指出其为中国特有的化妆艺术，突出京剧脸谱中的图案，对其生动地描述。金色脸表示深化，白色脸表示奸诈，黑色脸表示正直等等。教师在教学课堂上可以通过多媒体教学，选择京剧中有代表性质的片段给学生观看，教学生欣赏。诸如《借东风》、《包龙图打坐在开封府》。并**学生一起唱曲子，对课堂的气氛有活跃的作用，同时使学生更加有动力学习。此外，教师可以讲《色彩脸谱》结合起来，播放歌曲，让学生在聆听音乐的过程中对脸谱的形象进行自我描绘。这样才能让学生对脸谱印象起到深化的作用，同时又帮助学生在欣赏国粹艺术的过程中提高能力。

五、音乐在绘画的课程中起着“导情”的作用

描写祖国壮丽山河的乐曲有中国古筝奏曲的《高山流水》，在欣赏的过程中，教师可以讲音乐轻轻播放，让学生有如身临其境的感觉。在中国山水画的“意境”美中不知不觉地尽情享受，尽情回味。在欣赏过程中衡量这一节课程成功的重要标准是空啊美好欣赏内容与情感互相融合起来，在始终贯穿在整一个过程中。因此，音乐在绘画的课程中享受着浓厚的调情味道，同时还包含着深厚、意味深长的意蕴。

观望整个历史，刻画人的不同姿态是我们对音乐的主要描述，在学习过程中可以缓解学生们较大的压力，同时帮助学生记忆，让绘画与音乐在学生们的头脑中相互结合，形成一种自然的美感。即便美术与音乐不属于同一艺术门类，但他们之间有着相似或相同的特点，主要是由艺术规律共同制约着两者。而无论从事某一种艺术行业的人，都应当联系各种不同的艺术门类，以及它们之间相互渗透、相互借鉴的亲密关系，方能将艺术内涵的探索融入到实物本质中。

六、教学反思

很多在教师在教学设计的过程中，通过分段来聆听音乐，同时进行音乐的强化教学。但却不懂得利用分段对绘画课程的教学。将音乐课程商城了美术课程，在教学进度中忽视了学生们不同的实际水平，利用整个场景完成**绘画。导致学生在课堂是缺乏积极的学习态度，可让变得更加沉闷。要使学生提高绘画的想象力与音乐的自由发展就必须因材施教，降低学生的创作要求和创作难度，活跃课堂气氛，一步一步地将课堂的效率提高起来。

投稿作者：孤芳不自赏46

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