中国甘肃网12月07日讯 由于地方财力有限,甘肃每年人均科普专项经费仅为0.2元,在全国处于极低水平。对此,中国工程院院士、中科院兰州化物所学术委员会主任薛群基建议,各级**应该增加科普经费、专项经费的财政预算。
◇记者 李伯阳
记者昨日从中科院兰州分院了解到,薛群基院士是应邀在日前“现代媒体与科技传播”科技**上作报告提出上述建议的。这位**的材料化学**指出,科普应成为评价科技工作者的重要指标之一,科普应纳入国家科研教育体系,赋予各级科协更多的科普职责,科技工作者要提高人文和艺术素养,引导社会力量参与促进科普事业发展。
然而记者在采访中了解到,在甘肃推行科普的难度很大。长期以来,每年人均科普专项经费只有0.1元,从2007年起才提高到0.2元,但现有经费对于开展工作仍然显得杯水车薪,与发达地区更是无法相比。就是在西部省份也是*低的,新疆为1.27元,宁夏0.56元,青海0.57元,陕西0.50元,而云南今年则达到4元,北京、上海*高,为10元。
去年,一项兰州市*次公民科学素质问卷抽样调查,涉及了数学、物理、化学、生物、医疗、天文、地理等学科知识共24道题。对象为9至69周岁、12种职业的公民,有效调查样本1000份。结果显示,能正确回答16个以上的达标人数仅为302人,即近七成人不能正确回答基本的学科知识问题。我省每10万人中受教育的人口比例为:大专以上是全国平均人数的74%,高中、中专以上是全国平均人数的88%,初中以上是全国平均人数的74%。我省每10万人中拥有的专业技术人员是全国平均人数的84%。这些在西北五省区都是*低的。此外,我省公众的科学素养仅是全国平均水平的一半。
统计显示,目前甘肃文盲率高于全国12.05个百分点,而科盲更是文盲人数的3倍,在民族地区和贫困地区,这一问题更加严重。文化程度普遍偏低导致农民难以及时接受一些新的技术和方法,影响了科普致富的效果。相关**分析认为,甘肃经济社会发展之所以滞后,除自然条件差,生态环境脆弱和原有基础差等诸多因素外,科技教育水平低,对科普工作重视不够、力度不大,以至于公众科学素养不高,也是一个重要原因。
投稿作者:孤芳不自赏46
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