中国多地紧锣密鼓地设计改革高考的方案。10月份先有“英语退出高考”之说,11月又有了“数学退出高考”的设想。网上的民调显示,有大约**网民支持英语退出高考,近75%的网民支持数学退出高考。这些网民,往往是年轻人。说这些民调多少反映了年轻一代的意见,恐怕并不过分。
拥护这些“改革”的年轻人,理由也是叹为观止:英语半天学不会,浪费精力!数学太难,学了半天,毕业后除了领工资数*,根本派不上用场……
许多反对考试的中国人总说:美国的教育不看分数,更注重**力。其实,美国的大学录取,绝大部分还是要看分数,虽然不是仅仅看分数。我14岁的女儿,学校里也几乎每天都有考试。平时的表现不敢有一点疏忽,因为高中平均成绩对于申请大学至关重要。当然,还有每天一两个小时的体育训练,5公里的山地越野赛也几乎是每周都有。无论是申请大学还是竞争性较强的私立学校,如果你有某种体育爱好,往往要填报具体的成绩。这和考试的分数有什么区别?像她这样的美国孩子,也往往晚上用功到12点以后。
回头看看中国,给孩子“减压”的唿声响成一片。似乎高考太残酷了。学子愤愤然地要让英语、数学“滚出高考”。可是,看看2013年的高考录取率,大部分省市超过了80%,有几个省份达到了90%以上。我们这代人30多年前高考时,录取率仅百分之四五。那时的考试,也比现在僵化得多。可是,大家为有这样的机会兴奋不已,觉得这是中国*为公正的竞争规则。为什么我们这代人会被大得多的压力激励,而不是吓倒?现在这代人,面对那么一点点压力就叫苦不迭,乃至不停地怪罪环境、制度、家庭、运气……就是不怪罪自己?
投稿作者:孤芳不自赏46
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