王永榕：芳香正道专业取胜

2016 年开年，采丽源“芳香正道，专业取胜”之全国芳疗师专业技能PK 大赛吹响了海选的号角。作为校长，她如何解读本次大赛的意义?对参赛选手又有哪些建议呢?

担任校长期间，她殚精竭虑，扛起教育这面大旗，为芳香**行业的规范发展尽责，为采丽源所属企业从业人员专业素质的整体提高尽力;她积极配合采丽源公司的总体部署，坚定不移朝着学习型目标做好教育各项工作，几年下来收获累累;她客观看待当下我国芳香**人才的现状与存在问题，以规范芳香**教育市场为已任。她，就是福州采丽源芳香**职业培训学校校长王永榕。

采丽源有着强烈的社会责任感

2005 年在北京*****，国家以新闻发布会的形式向社会公布了我国第四批新职业工种。但时至今日，10 年已过，“芳香**师”这一新工种在教育培训和资质认证等方面统一标准的配套仍未形成。这不但为教育培训、资质认证等工作带来极大的难度，成为了教育认证工作的瓶颈，也为教育市场带来了混乱。

“教育”，一直是采丽源*为重视的核心所在。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正是教育培训支撑了采丽源 16 年的活力与发展。针对混乱的市场，**企业更要站出来，以一份使命和责任**行业正道发展。2012 年，采丽源公司在企业内部香薰学院的基础上，又投资建立了经****的福州市采丽源芳香**职业培训学校。

“在学校成立后的几年中，我们以规范芳香**教育市场为已任，从基础工作抓起，各项工作始终围绕着‘探索’‘实践’‘总结’‘提高’四个基本点往返循环——这个过程实际上也是我们在为祖国的芳香**事业规范发展悉心积累着来自成功与失败的经验。而这充分说明了采丽源一直在朝着公司对企业发展的基本定位——‘学习型’目标努力，也充分说明采丽源是一个对社会负责任的企业。”王永榕认为，学校的职责，理应在公司的总体布暑下，朝着“学习型”目标前进，将提高企业从业人员的专业素质整体水平作为工作**，全身心的做好芳香**职业教育的各项工作。

师资培养和教材建设成果显著

说到收获和欣慰，王永榕表示：“*先要感谢福州市人力资源和社会**局各级**给以我校的扶持、帮助;感谢采丽源公司董事长杨礼宽先生及各级**、老师们给以学校的关心、支持;感谢*任校长杨淑静老师为学校打下的坚实基础。”细数几年来经历的风风雨雨，在公司分管**宾小丽总经理的指导下，采丽源获得了不少收获。

01，出版发行了两套芳香**专业教材。学校以“弘扬中国传统芳香文化”为基础，引进国外芳香领域先进理念的原则，在英国英格兰芳疗学校威廉校长的帮助和芳疗领域专家、学者的支持和共同努力下，以英格兰芳疗学院的全套教材为蓝本，参考福建中医学院原院长杜健教授多年来的芳疗研究成果，编撰而成了世界上01套将芳香疗法与中国传统医药学理论有机结合的创新型教材，并出版发行。2015 年，又在采丽源公司的大力支持下，出版发行了第二套芳香**专业教材，01套为综合版，第二套专为芳香**职业等级教育配套而出版的。这些教材的出版，将为培养国家合格的专业临床芳疗师提供有力**。教材彰显了专业特色，为适应目前中国芳疗界循序渐进的教学模式、夯实学生的专业理论知识、提升临床实践水平奠定了基础，并在未病领域的研究发展和实践中，探索了一条新思想、新方向的道路，完全符合中国特色的芳香疗法。

第二，建立了一支高素质的优秀师资队伍，所有老师均具有以下资质：教学及培训资质、国家及国际芳疗师资质、国家考评员资质。这支优秀的师资队伍，在学校多年的芳香**专业教育和资质认证工作中发挥着重要作用。

第三，建立了福州市采丽源芳香**职业技能鉴定站。学校建立两年之后，经政府主管部门的严格审批，建立了芳香**单一工种的职业鉴定站，实现了芳香**专业教育培训与资质认证的配套服务，使芳香**行业的专业性得到更好的保证。

第四，学校与国内优质的远程教育平台供应商合作，搭建了符合学校芳香疗法远程教学需求的专业平台，让老师与学员通过电脑和手机上网来进行零距离的学习与交流。

第五，学校专注为不同层次、不同类别的群体，进行专业培训方案的个性化制定，目前已形成了适应不同群体需要的课程体系。

第六，为采丽源的企业发展，培训了一批专业芳疗师队伍，他们通过努力学习，取得国家职业资格证书，并在各自岗位上起着骨干作用。

芳香**新职业存在致命误区

王永榕认为，在当前中国芳香疗法行业的发展中，教育培训是*重要的核心工作之一。因为改变、提升本行业的唯一出路，是提高芳香**从业人员的专业素质水平，所以必须从教育的源头抓起。然而，在当前开展国家芳香**师职业资格教育培训的各机构，在做法上却存在着较大差异。

许多综合性培训机构是将原有的美容师、推拿师、营养师的课程教材综合起来，并以此为主体，加入一些概念性的芳香精油知识和美容院美容师的技能，作为芳香**师的知识与技能，由原来的美容师、推拿师经简单的岗前培训，便成为芳香**师的师资投入教学——这样的师资又怎能将芳香疗法的核心理念与特色技能传授给学生呢?相应的，在对学员进行认证的试题中，也存在着测试重心偏移，在试题结构和比例上没有突出对该职业核心和特色内容的考核，其试题看上去更像是对美容师、推拿师、营养师等综合专业的考核内容。

这种将几个旧职业工种的教育内容简单组合，便作为新职业工种的培训内容和考核要求，作为指导新职业的发展，显然不能正确把握和体现芳香**这一新职业独立的职业特色与核心。这是我国目前发展芳香**新职业的致命误区，导致了后续一系列新职业教育实施中的问题，并将*终影响芳香**这一新职业在我国的健康发展。

在王永榕看来，我国目前芳疗专业人才的培养已与芳疗事业的发展严重不对应。芳疗服务业的发展高于芳疗专业人才的培养速度。许多从业人员不具备芳香**师资质，却从事着关乎人们身心健康的职业，岂不令人担忧?福州采丽源芳香**职业培训学校一直致力于让芳香**人才落地生花，一方面为社会从事芳香行业的企业进行各种“订制”型的专业培训;另一方面，学校在采丽源所属企业中，开展芳香**普及性教育培训与国家职业等级教育培训、资质认证相结合的常规化教育活动，力图使企业从业人员通过参训获取从业资格的同时，在企业的专业人才队伍上逐渐形成“金字塔”式的人才结构。“我们愿意为社会提供更多的纯正芳疗教育服务，也希望能与更多的愿意致力于芳疗事业的朋友们结缘。”

合格芳香**师须熟练掌握专业的核心知识与技能

在欧洲，芳香疗法是所有自然疗法中应用*广的一种，芳香**师是一个能够与医师紧密配合合作的一种专业性很强的职业。因此，芳疗师也是一个需要具备多学科知识、休养和技能的职业。例如，芳疗师要具备整体观念，能够从整体角度来审视身心两方面存在的问题，并能很好的把握植物精油在身体与心理等不同方面的治疗属性，在此基础上调配出因人而异的精油处方，*后借助良好的咨询沟通技能和操作手法，通过整体调理而达到恢复和激活人体的自愈功能，帮助肌体获得康复。

在学校的专业教材中，芳香**师所学内容，涉及到哲学、历史、医学、中国传统医药学、植物学、化学、心理学等学科，因此可以说，芳香**师是综合素质的载体。依照国家芳香**师初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级标准，经正规培训考试取得资质，便可对应上岗。

以大赛传递“正道”与“专业”

社会需求给芳香**行业发展带来机遇，但由于芳香**行业目前存在着标准不配套，技术不规范，**用品用具规格与质量要求不统一等问题，致使芳香**服务的内容、形势和效果等都存在较大差异。采丽源在 2016 年举行“芳香正道，专业取胜”之全国芳疗师专业技能 PK 大赛，亮点就在于大赛主题中的“正道”与“专业”。它体现了采丽源要成为中国精油产业*全面、*系统“学习型”企业的目标志向。大赛对于规范行业从业人员的从业行为，提高从业者职业技能，促使芳香**行业向着有序、规范、健康的方向发展都有着重要的意义。

对于参加此次大赛的学员们，王永榕提醒大家：*先要认真对待，放平心态;其次，重温熟记芳香**师核心理论中的主要知识点及手法技能的要领要求;*后，一定要注意专业芳疗师由表及里的专业展示。

*后，王永榕展望芳疗市场未来几年的发展态势，透露了学校在 2016 年的培训计划和目标。她说，随着我国人民生活水平的不断提高和社会交往的不断扩大，今后的几年，芳香**将在我国形成一个广阔的市场，大量芳香**人员将走上工作岗位。因此，2016 年的芳香**教育市场，也将会呈现一派“百花齐放，百家争鸣”的局面。而面对如此格局，*具考验的仍是专业的规范，学校在 2016 年的专业培训主要针对三大类来进行：01，芳香**职业等级教育课程，包括适合岗前培训及在岗从业人员的等级认证培训;

第二，芳香**系列课程，包括女性**、儿童**、老人**、白领**等;第三，企业定制课程，包括适合芳香种植、生产、贸易、服务等企业的团体定制。学校将努力做到“借国际之长，传本土芳香”，做到“自然为本，专业取胜”。

投稿作者：孤芳不自赏46