内化于心，外践于行

**儿童文学作家、评论家樊发稼指出：“只有快乐地生活才能健康地成长，孩子快乐生活包括快乐学习，当然包括快乐作文，作文应该是一件快乐的事。”写作的快乐源于对作文发生浓厚的兴趣，学生对作文的兴趣多数情况下取决于教师，学生需要有一定文化水平的教师、家长来引导培养、启发，源头往往得益于教师的鼓励。

全国**特级教师、快乐作文培训学校顾问、快乐作文**团*席**王有声对教师素质在实施“快乐作文”中的作用十分重视，他说：“快乐作文生命力的关键在于老师能不能快乐起来。我敢说有很大一部分语文老师是不喜欢作文的，这样的老师教不好作文。老师的水平不是现练出来的，是积累的。提高教师的水平至关重要。”

我们不难看出培养一名合格且**的快乐作文教师是多么的重要。在实践中我们创新了教师培训体系，随着教师的水平提高可以参加不同级别的培训：入门培训、初级培训和中**培训。总部**讲师还定期前往分校开展区域教师培训，解决了来总部培训不方便的问题。除此之外，还有每个月两次的网络培训，通过互联网,老师们一起交流教学经验、学校管理经验，共同探讨解决时下遇到的问题。

培训需要实战的检验，每年暑期的全国中小学**课大赛为所有快乐作文教师提供了这样一个展示交流的平台。邀请****、特级教师为大家做报告、观摩课展示，老师们也会举行赛课，**一对一指导。2015年的快乐作文第三届全国中小学**课大赛邀请到国内小语界****崔峦做报告，全国**特级教师吉春亚做观摩课。2016年刚刚结束的第二届快乐作文教育交流年会上，全国**特级教师吴勇的精彩报告《快乐作文，快意人生》，让大家回味无穷。全国**特级教师吉春亚，通过读经典四大名著中的《红楼梦》学习人物描写，从人物的外貌、穿着、语言、动作、神态、心理等刻画出鲜明的人物。

全国**特级教师、快乐作文**团核心**于永正中说：“要想让孩子快乐作文，老师*先要快乐，有快乐的心境，童心不泯，才能和孩子们融合在一起，才能让孩子快乐起来。怎样才能拥有童心?要像孩子一样有好奇心，要爱好广泛。要善于发现感受人间的美，以欣赏的眼光看每个人，发自内心地赏识赞美每个人。这样的老师才能做学生喜欢的老师。老师要用欣赏的眼光看待每一个学生，激励每一个学生，会教的老师能把学生教聪明。要靠老师的影响引导，而不是靠说教。用自己的综合素质引导，示范就是最好的引导，不管什么都是如此。”

分校遇到问题，客服顾问通过多种渠道随时解决。不仅如此，总部研发成熟的教案课件及时发送给分校，让分校能够提前备课，领会教材和理念的真谛。有了这些，我们还需要对招生进行强大的支持。快乐军团正是针对分校招生的成熟活动。总部招生顾问定期走进分校，走进招生现场，为分校招生擂响战鼓，帮助分校在最短的时间内学会招生，实实在在的生源才是分校发展壮大的动力。

金秋时节，快乐作文总部的活动依旧火热，第80届教师培训、第18届中高层管理人员培训、第九届“快乐杯”全国学生现场作文大赛，还有网络培训、区域培训等等。快乐作文期待着您的参与，期待与您在精彩的活动中相遇，愿与您携手共同践行愉快教育理念，做传播快乐的使者。

投稿作者：孤芳不自赏46