扑克麻将成英语学习工具

2016.10.01 来源: 互联网大字

成都市西北中学外国语学校校长田精耘，手握11项****，其中的英语扑克、英语魔方、英语麻将、英语围棋等4件**产品，被人们称作“英语四魔”。

2000年，37岁的田精耘已经是成都市一所中学的英语骨干教师。他获得了一个难得的教学进修机会——赴美国西雅图学习培训一年。

很快，田精耘就被美国特别的课堂教学惊住了。有一次，他去听一节文学课，老师讲的是一本小说，学生却没有拿任何教材。他好奇地问：“没有课本吗?”老师说没有。“那为什么选这本书呢?”田精耘得到一个令他惊讶的回答：“因为我喜欢。”

这位美国的文学老师解释，正因为他喜欢这本小说，才会对内容钻研更深，更有心得体会，由此，他才能*大限度地把这本小说的情感、思想展现出来。

渐渐地，“以人为本”“寓教于乐”的教学理念和教学方式在田精耘心中扎下了根。“为何我们的课堂总是那么严肃刻板呢?”田精耘反思。教育游戏的种子**次在他脑中播下。**，他突发奇想：“有没有一种好玩的东西，让学生在轻松愉悦的游戏中就把单词记住了呢?”

他想到了扑克牌。“因为扑克牌简单、方便携带，老少皆宜。”他立即买了20副扑克牌回家。*开始，他想得很简单，一副牌54张，英语字母就26个，他就给每个字母分配两张牌，却发现根本玩不起来。

原来，“ABC”各字母所出现的频率是不同的，但究竟哪个字母多，哪个字母少，各自概率多少，他一头雾水。

田精耘陷入了苦苦地思索。他每天晚上回家就把自己关在房间里，对着一大堆扑克牌，尝试不同的字母组合。这种状态持续了差不多两年，原本性格外向、喜欢结交朋友的他几乎断绝了与外界的联系。

当田精耘的“英语扑克”展示在师生面前，立即在学校引起了轰动。他从自己的班上开始实验，逐渐扩大到更多班级和学校。使用过的学生爱不释手，兴**高。

田精耘表示，未来，他将进一步完善系列**产品，并**给更多的农村学校，帮助提高广大农村学子的英语水平。

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