他,小时候**次遇到来家乡支教的大学生,就种下了支教的心愿;她,大学时**次参加支教活动,就发觉自己爱上了这项活动;他们,因共同的梦想在毕业后继续从事这项事业,今天还回到当年支教的学校,在孩子中间举办他们的婚礼。
婚礼重头戏的拜天地,新郎新娘给父母敬茶,说到动情处新娘几度哽咽:我梦想中的婚礼很梦幻,有美丽的鲜花和纱蔓,广义说要来这里办婚礼,我起初想这里很简陋能办什么婚礼呢?广义说这里是我们相知的地方,希望给我一个特殊的礼物,希望给孩子们心里种下爱的种子。此刻,我觉得特别值。
但是此次婚礼有不仅仅只是婚礼,它还是课堂。比如说*绣球环节。*到绣球有了迎亲的“资质”,新郎回“家”后穿**服,开始给亲友团动员。当伴娘团抛出**个问题“新娘家的地址在哪”?新郎求助“伴郎团”的孩子,孩子们用稚嫩的声音说:“甘肃省武威市……”这些关卡其实是给孩子们的别样课堂,让他们在欢乐中增加民俗知识。
吃完喜宴,孩子们的暑期夏令营继续!而这节课的老师,就是今天的新郎和新娘。给孩子们讲故事的新郎是不是*帅?教孩子们唱童谣的新娘是不是*美?在当地,孩子们的父母大多在外打工。心灵的陪伴胜于简单的物质帮助,这也是乡村夏令营要带给孩子们的!漫长的人生旅途中的闪光点,爱情和教育事业的双丰收。相信越来越多的年轻人会投入到支教事业,这对新人给了后辈们一个很好的榜样:边支教也能边找到幸福。
投稿作者:孤芳不自赏46
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