家长们都希望自己的孩子能够听话,这样能让自己省下不少心。可是,孩子的反抗和顶嘴是无可避免的,孩子也是一个*立的个体,他有着他自己的想法,因此,总有事情会让孩子出现和大人相反的想法,使得顶嘴的现象发生。那么该怎么处理这种情况呢?
不管是何种情况,顶嘴都是有了矛盾,而且是矛盾的激化,双方就顶起来,此时,亲子关系趋于紧张,情绪对立,孩子的言语、行为往往偏激,顶得大人冒*,也不理智起来,以偏激还偏激,其结果常是两败俱伤,伤害了孩子,伤害了亲子关系,所以,家长对孩子顶嘴很头痛。
有一种顶嘴是阶段性的,这就是常说的“6岁孩子爱顶嘴”,有的孩子6岁以前还是顺顺当当的,到6岁左右就发生变化,例如,6岁以前,孩子见了客人能热情招呼,可到了6岁就变得不爱理人了,你越让他叫人,他就越低着头倔起来。有的孩子进入6岁变得爱嚷嚷:“我知道”“你别管”等,要是大人来干预,孩子就起急,发脾气。有的6岁孩子爱顶嘴,开口闭口总是“就不”,把大人顶得直冒*。
这种阶段性顶嘴,主要是心理发展的反映,心理学称为“第二反抗期”,因为6岁孩子的*立能力大大增强,*立意识迅速发展,所以,他们的自主愿望趋于强烈,愿意家长像对待大人那样对待自己,期望得到大人的信任和赞赏。而孩子在家长的眼里总是长不大的,家长往往是用习惯性的方式对待孩子,孩子反感了还不察觉,待到碰撞起来,家长才会由迷惑到惊讶:孩子变了呀。
对阶段性顶嘴的对策是:理解,尊重,引导。大人要用发展的眼光看待孩子,把握孩子的心理变化,就会理解孩子的心理状态,从而适应孩子的变化,改变对待孩子的方式,例如,**像对婴儿那样和孩子说话,和孩子平等地协商,尽量少干涉孩子,尊重孩子的自主,一般不勉强孩子,不招惹孩子顶嘴,必要时可适当 “退让”,当然,不是迁就和不管,只是要避免顶嘴,避免针锋相对,采用孩子能接纳的方式进行引导,使孩子能顺利度过这段“反抗期”。
有的孩子就是犟脾气,性子倔,爱顶嘴,这样的孩子一般是强型的,他们的主观意志强,不顺从,他们爱顶嘴,爱反抗,爱自行其事,往往让家长、老师烦恼。
其实,犟孩子身上有闪光点,他们的自我意识强,自主性强,有个性,若引导得好,能发展成为良好的个性品质,如*立自强的气质,坚强的毅力等。
对犟孩子要特别讲究教育方法和策略,不能以压制犟,不能强磨棱角,强迫和对立的做法,只会造成倔犟的升级,当然,也不是无原则地息事宁人,一味地退让、顺应,是消极的姑息。
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投稿作者:孤芳不自赏46
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