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孩子干不干家务活，未来或将记入学生综合素质评价档案，并作为升学、评优的重要参考依据。省教育厅、团省委、省少工委日前联合转发**文件，加强中小学劳动教育。根据规定，未来义务教育小学和初中每周分别不少于2课时和1课时，还将建立学生劳动评价制度。
中小学劳动课有课时要求
我省通知要求，义务教育阶段3到9年级切实开设好综合实践活动中的劳动与技术教育课，并**小学和初中每周分别不少于2课时和1课时;普通高中要开好通用技术课中的劳动与技术教育课，并**劳动与技术教育课每学期不少于通用技术课总课时的三分之一。各地各校可结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。在德育、语文、历史等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能培养，在其他学科教学和少先队活动课中也有机融入劳动教育内容。学校还可以开辟专门区域种花草树木和农作物，让学生认领绿植和“责任田”，有条件的学校还可以适当开展“养殖”。
洗碗、扫地成为家庭作业
根据《意见》，学校可以安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等能力所及的家务。我省也发出通知，要求各地各校，鼓励学生积极参加家务劳动，培养学生良好的劳动习惯。根据***要求，建立学生劳动评价制度，将评价结果记入学生综合素质评价档案，并作为升学、评优的重要参考依据。
投稿作者：孤芳不自赏46
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