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浙江林学大二生捐出奖学金设立创业基金

2015.09.17   来源: 互联网 大字

两天后,由张婷婷捐设的“自主创业基金”启动仪式在学校如愿举行,并接受申请。“我们下学期的一个创业项目,就可以到这个基金申请资助了。”天目学院园林051班学生何哓珍说,她现在正在和同学进行《废气矿石常景观规划》的创业计划,下学期就准备来申请该经费,以启动自己的调研项目。

张婷婷来自湖州农村,并不富裕的她深知离校后创业的艰辛与不易。重视学习的张婷婷,平日里就喜欢将自己的创业冲动付诸实践。林学院从2000年起就设立学生科研创新基金,学生可以通过申请经费来帮助自己完成有关项目的研究。

大一下学期,张婷婷发现校园内盛行“疯狂英语”的学习方法,不少同学取得了较好的学习效果。她想就这一现象及其效果进行研究,以便对开展“疯狂英语”培训的创业可行性进行调研。她于是撰写了项目策划书,并向学校提交了申请。然而,很多同学都申请到了科研经费,自己的经费却始终没有下来。后来她得知,学校每年收到的申请项目有数千项,由于经费有限,像婷婷这样和专业关系不大、科技含量不高,与创新关系不是很密切的项目是很难批下来的。“如果学校有一种创业基金,用于资助同学们开展自主创业活动就好了。”张婷婷心想。

2007年12月,张婷婷得知自己将被学校授予“英才”奖学金,奖学金总额有8000元。经过再三权衡,张婷婷决定将全部的8000元奖学金用于设立自主创业基金,并将这一想法告诉学校。经过学院**劝说,*后婷婷做了“让步”:留下了3000元作为自己创业调研经费,其余5000元捐助给学院设立“自主创业基金”。

对于学生设立创业基金的做法,天目学院党总支书记朱红东说,“学生主动出资设立基金,这说明他们对创业重要性有了更加清晰的认识,也更能够激励广大学生树立创业意识,增强实践动手能力。现在学生主动捐出奖学金设立创业基金,我觉得对于学生下一步开展创业教育具有重要的意义,基金将继续接受广**生和社会各界的捐助,学院也将同样给予等额配置,让基金不断壮大,让更多学生能够通过基金,启动自己的创业计划。”

“我希望同学们能用好基金,通过基金的资助真正推动自己创业创新,我同样希望受助的同学,在拥有一定的创业成果之后能对基金进行反哺和捐助,帮助更多的同学启动他们的创业计划。”张婷婷说。

投稿作者:孤芳不自赏46

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