6—12岁孩子的心里真实想法

2013.03.29 来源: 互联网大字

6岁是正在学龄前，而12岁的孩子已经开始步入了青春期，这中间就是一个年龄的跨越，孩子的心理需求在这期间也会开始由依赖慢慢转变了*立有自己的思想了，有时候会让妈妈们觉得好像难以掌控，不知道是妈妈们不能接受孩子已经长大了还是接受不了孩子已经**开始依赖自己了呢?我们先来了解6岁到12岁孩子的心里的真实想法就知道了哦。 >>细谈中国妈妈的“养育革命”

6~12岁：学习、认知、榜样

6~12岁的孩子*需要的心理营养是学习、认知和榜样。这个年龄段的孩子已经离开家，进入学校，开始有了自己的好朋友，有了自己模仿的对象，开始去学习跟人相处之道。他们会从游戏中学会如何去制定、遵守规则，如何与人沟通、建立合作，并学习如何竞争、如何配合。通常在这个时候，他们会开始在自己的身边的人，例如同学、老师、家庭成员等，去选择他们欣赏的、喜欢的人作为自己的榜样。

这个阶段的孩子开始习得勤勉，也懂得了比较，有了自卑或自信的感觉。如果老师和家长在此时多鼓励孩子学习，并暗示他与其他孩子有同样的能力，甚至更加出色，孩子就会因受到激励而变得有活力。如果老师和家长经常严厉地批评或忽略了孩子，孩子就会不信任自己，或者不会自觉地做事，因为他会产生不配做某件事或不及别人的感觉。

当我们开始谈论青春期和走向成年的孩子，就必须提到一个词——选择。其实，选择的自由绝不仅仅是青春期孩子的主要需要，也是贯穿孩子从出生就开始的一生的心理能量，是所有孩子*需要的心理营养。

亲子关系非常有趣，它跟其他的爱不一样。其他的爱是为了在一起，而亲子之爱是为了分离。生命之所以有意义和有价值，是因为有为自己做选择的权利。每个孩子都要成长为一个*特的生命、*立的人，都需要为自己的生命负起责任。如果父母亲事事为孩子负责任，孩子就有办法没有空间为自己的生命负责任，那么他就会成为一个不自由，也没有责任感的人。

很多父母习惯对孩子的一切大包大揽，从小时候的玩具、服装、食物，到长大后上什么学校、进什么兴趣班、念什么大学以及报考什么专业、从事什么工作，都要一一管过去。甚至再往后，交什么样的女朋友，娶怎样的老婆，嫁什么样的老公，都要管，就是不肯放手让孩子自己去决定，那么这个孩子永远不可能成为一个成熟、*立的人，他将永远只能是爸爸妈妈的孩子，即便他活到八十岁。

这样的人是痛苦的，因为人生*大的痛苦就是没有办法做自己，*强烈的渴望和追求就是要成为他自己。生命中的自由意志就是他可以为自己去做事情，做自己想做的和自己喜欢做的事情。

父母亲之所以不让孩子去选择，是因为父母亲担心孩子太小没有办法做出正确的选择，担心孩子受苦受累。遗憾的是，你越担心越包办，孩子的能力就越没有办法培养起来。所以，真正有胆识的父母，一定会让孩子去为自己做选择，哪怕事实证明这个选择是错的，但孩子本来就是在错误中学习并成长的。其实，小时候的一些小事情，孩子即使是错了，也没有大的妨碍，但是如果孩子没有机会从小的事情当中去累积选择的能量和力量，去培养选择的智慧，那么将来长大了遇到事情就不敢做决定，缺乏做决定的智慧，到犯下大错的时候，那就是后悔都来不及了。真正有胸怀的父母，是敢于让孩子犯错的，小的时候小错不断，也许将来就大错误不犯。而小时候从来不犯错误的，恐怕一犯就是大错。

不过话说起来容易，但做起来就不那么容易。作为大人，潜意识里总是不自觉地就会认为自己的判断比孩子的正确，所以会在内心中期待孩子听从自己的，以避免犯错、受苦。

有**晚上，我和女儿一起溜冰，在小区楼下溜了一会儿，我们准备到对面的小区去，这中间要穿过一条马路。我们准备过马路的地方正好是个斜坡，我们都穿着溜冰鞋，因为是斜坡很难控制速度，而前面又是马路，于是我就决定沿着人行道前行50米之后到平时习惯的地方再过马路，而女儿只走了1米，就准备要过马路，我说不行，到前面去过，但女儿还是趁着来往车辆少的时候，飞速滑到了马路的对面。

我留意到在那一刻，我的内心里有一股恼怒的情绪升起，愤怒中夹杂着担忧。我听到那股情绪下面的想法就是，这孩子怎么这么不听话，这多危险啊!

但是当我留意到的时候，我就在想到底是孩子不听话，还是我相信我自己才是对的呢?孩子不是也很安全地滑过去了吗?在那一刻，做决定的时候，她不是很果断很勇敢吗?我怎么就没有看到她的自信和力量呢?我希望她听我的，因为在那一刻，我相信我的决定才是*好的，不按照我的做就会有危险，如果不在我把控的范围内，我就没有办法保护你，你就会有危险。但事实是，我不相信孩子，我只相信自己。

有了这份觉察之后，看到自己想法的好笑之处，轻松一笑，那股冒起来的情绪一下子就消失了，非常有趣。

投稿作者：孤芳不自赏46

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