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要想锻炼宝宝自己的动手能力，就要让宝宝从小能自己做生活中力所能及的事情，比如说收拾自己的每天要玩的玩具，但有的宝宝不爱自己收拾玩具，6岁的鱼鱼就是这样一个小朋友，每天完了玩具总是乱丢，妈妈让她收拾他，她磨磨蹭蹭，妈妈无奈之下说如果能把玩具收拾好就给买新的玩具，但是鱼鱼却说买了新玩具才能收拾旧玩具，这可气死妈妈了!
鱼鱼妈妈没办法只能自己一次次勤劳的跟着鱼鱼**后面收拾玩具了，妈妈收拾了几天后，受不了了，觉得这样惯着鱼鱼不好，只有向育儿**支招了，我们一起来看看**是怎么教鱼鱼妈妈做懒妈妈，培养宝宝自己收拾玩具的呢?
**解答：
6岁的女儿，显然很快掌握了妈妈语言中的漏洞，把妈妈在无奈时的许诺无限放大了。这提醒每个父母，孩子的记忆力是很好的，不可轻易许诺。
孩子会收拾玩具，但为什么在家就不收拾呢?我们需要想想孩子在家和在园有什么不同。
在家，环境相对宽松。父母的话，她知道什么时候可以不听。在家收拾玩具是个人行为，*多有父母在旁帮忙，如果自己不动，父母甚至比自己动得更快、更好。
在园，要求相对严格。老师的话是必须听的。在园收拾玩具是集体行动，在老师的指挥下，每个小朋友都会收，表现好的还会受到表扬。收拾行动本身就构成了一项新游戏。
有了这种简单的比较，也许父母不难看出自己该做些什么：
1、言出必行。家里有一个宽松的环境是比较好的，但宽松并不意味着没有明确的规则，不等于你说过的话可以轻易**。如果你认为不必严格照你说的去做，孩子很快就会抓住这一点，结果是家庭规则很难建立。如果你既不想让家里乱，又不愿意孩子总忙于收拾，可以给孩子划定一个游戏区：“你的玩具只能放在这里，如果拿到别处又不及时收好，被我收走了你就会两个星期见不到它们了。”
妈妈们自己要做一个懒妈，不要什么家务活都往自己身上揽，适时适宜的给宝宝分配点任务。
2、让收拾行为本身变得更有趣。和孩子一起设计一个玩具休息区，让她觉得玩具到这里是来“充电”的，娃娃要睡觉了，小熊该吃饭了。收拾本身成为游戏的一种延续。
3、收拾之后依然有孩子期待的活动。“还有5分钟，萌萌就该下楼玩了，等你收拾好之后，咱们就下楼找萌萌。”
4、让孩子真正体验到收拾玩具的益处。“现在你的玩具一找就找到了吧，真方便!”“这么漂亮的游戏区，我都想多待一会儿。”你的欣赏对孩子会是一种很好的鼓励。
tips：宝宝玩具收纳宝典
分类管理
宝宝的玩具基本可以划分为图书、毛绒玩具、电动玩具、积木拼图、塑料玩具等。妈妈可以根据宝宝的年龄特点做出不同安排，例如把图书全部收集在位置较矮的抽屉或书架里，方便宝宝随时自己拿来翻看;毛绒玩具可以摆在玩具架上，还能起到装饰作用。电动玩具需要在大人的监管下玩的玩具要放在宝宝够不着的位置，并告诉宝宝不要自己去拿。玩具积木拼图以及细小的塑料玩具，则**放在玩具盒里，避免丢失。
寻找合适的“游戏地”
将玩具“散布”在家的多个地点要比集中摆放在一起好，比如可以放在汽车里、爷爷奶奶家中。这样更可以提高玩具的利用效率。
巧妙循环保持新鲜感
太多的玩具对孩子来说是过度刺激，而且也容易养成孩子不专心的习惯，没有办法达到预期的玩耍效果。建议不妨暂时收藏起一部分，然后每过几个礼拜再取出做一下“循环”。
投稿作者：孤芳不自赏46
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