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叛逆心理是孩子成长的一个必经历程，是孩子智力和心理飞速发展的标志，一般叛逆的孩子大多对说教都“免疫”了，使得父母的教育很难开展。简直就是父母的“噩梦”，常常让父母气得不行。于是打骂成为了大多家纠正手段，但是怎样做的效果并不好，孩子大多是好了伤疤忘了痛。那么一起来看看下面这位家长是怎么处理孩子叛逆的吧!
大概从1岁半左右开始，邓昊敏小朋友就越来越顽皮了，把玩具乱扔、用笔乱画乱涂。到了2岁以后，昊敏小朋友”明知不能为而为之”的特点越来越明显。打**、打手、被骂已经是每天的固定节目，而这些都丝毫妨碍不了邓昊敏一如既往的逆反心理。经过几个回合的仔细观察，有心的邓妈妈发现，只要稍微改变一下策略，对付昊敏小小的逆反心理，原来也很容易。
**回合
晚餐的时候，邓妈没有答应邓昊敏的无理要求——可乐拌饭，于是邓昊敏照旧往地上一躺，然后做爬行状，一边还用挑衅的眼神望着妈妈。邓妈一改平时紧张生气的样子，双手拍掌，大声笑着说：“大家快来看啊，这里有人学小狗。”邓昊敏一听，老大不开心地大声**，之后飞快地站起身，掉头就走。
心得：面对宝宝的叛逆与好奇，以平常心对待，切忌大惊小怪。适当的时候可以利用他的逆反心理进行教育。[page]
第二回合
早晨的时候，邓妈带着邓昊敏在小区里散步，走了一会儿，小昊敏开始不听指挥了，故伎重演，往相反的方向走，一边走一边转头看看妈妈的反应。邓妈并没有立即追上去，而是继续朝前走，见到旁边有一些树木，大声地说：“宝宝，找不到妈妈了。”然后，躲在树木的后面。
邓昊敏见到妈妈在跟他捉迷藏，顿时忘记了自己“耍酷”的目的，开心地追上来，找到了躲在树木后面的妈妈，得意得手舞足蹈。
心得： 当宝宝调皮的时候，做一些其他令宝宝感兴趣的事情转移他的注意力。
第三回合
在回家的车上，邓昊敏趁邓妈不防备的时候，狠狠地咬了妈妈一口，邓妈没有像往常那般有着强烈的反应，而是轻描淡写地对孩子说：“宝宝，不要咬妈妈，这是不好的行为。”邓昊敏没有见到他所期盼的情景，只好讪讪地坐回自己的位置，之后再也没“偷袭”过妈妈。
心得：平时多关注宝宝，多跟他聊天、沟通，哪怕他听不懂，只要让他感受到爸爸妈妈的重视及关心就足够了。
■**观点：对付宝宝逆反心理，不要“以暴制暴”
以上案例反映出一个很突出的问题，就是宝宝在逆反期时，家长该怎么办?1~2岁的孩子自我意识开始萌芽，但还不能准确区分“你”、“我”、“他”。
面对孩子的逆反行为，*先家长不必紧张，关键是不要“以恶制恶”、跟他对着干或是硬碰硬，这样的做法*终会导致恶性循环，造成更坏的结果。
其次，尊重孩子的想法，孩子和家长同样都有表达自己想法的权利，如果孩子的想法不可行，家长可以帮助完善和提出合理化建议，共同商量，不压制或强迫孩子做不愿意做的事情。
值得注意的是，如果孩子实在蛮不讲理，失去理性，家长应以平和的态度，坚定地予以制止，但不要当场啰唆地说教，那时他是听不进去的，事后可以和孩子谈心，防止负面情绪在孩子心里堆积，心生怨气，加重逆反。
总而言之，家长的心态很重要，试着对他理解和尊重，不要高高在上地发号施令，把他当成朋友，既不像对“小皇帝”一样百依百顺，也不像对“下属”一样让他唯命是从，慢慢地，孩子就会像你一样通情达理和善解人意了。
邓妈在和孩子的“斗智斗勇”中经验日益丰富。每个孩子都有个体差异，*有效的方法，就是和他玩，做他的玩伴。如果你老是一副教育家似的，天天给他讲大道理，天天批评他这不对、那也不对，他只会更加逆反。邓妈在几个回合后，就掌握了孩子的特点，改变了训斥、指责、压制、惩罚的做法，马上得到事半功倍的效果。
投稿作者：孤芳不自赏46
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