孩子不同个性教育法

2012.12.24 来源: 互联网大字

每个人都有自己*特的性格，但是这些可以大致分为两大类：急性子和慢性子。对于这样不同性格的孩子都应该使用*特的教育方法，让他们向好的方向发展。

急性子

这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。

对于急性子的孩子，如果不用心**，发展下去很有可能会成为上课坐不住、容易开小差的差生。

法则1：有意识地对其进行强制性耐力训练

耐力培训可以从锻炼身体着手。慢跑基本适合4岁以上的所有健康儿童，当然，具体实施起来还得根据孩子的体质情况设定具体的训练时间和强度，但爸爸妈妈必须坚持，只有持之以恒，才能达到理想的效果。

法则2：用孩子感兴趣的方式培养其做事的专一性

提高注意力*先要从其兴趣入手，年龄小的孩子一般喜欢做游戏，那么家长这时就应该抓住孩子好胜的心理，也有的孩子喜欢画画，或者看书，家长也可通过这些方法培养孩子延长做事的时间，从而提高注意力。

法则3：给予适当的鼓励

宝宝一般比较欠缺耐心，对某件事情如果做得不好，便极容易放弃。因此，家长此时就必须根据实际情况，选择难度相当的游戏或者家务活儿，同时多鼓励孩子，在孩子出错时，尽量不要指责和打击。

慢性子

这类宝宝并不是头脑不聪明，而是性子沉稳些，行为动作反应也慢些。慢性子的孩子一般很少发脾气，与人相处也极为融洽，但性格内向、不善言辞是他们的一大缺陷。

法则1：鼓励的妙用

鼓励是*好的良方。因为内向，所以这类孩子一般比较敏感。他们有什么事都喜欢放在心里，慢慢变成心结，无法消除。鼓励和关注能帮助宝宝重建信心，从而获得力量和勇气应对生活中的挫折。

法则2：放手让他做事，并培训其速度

让他们在既定的时间内完成既定的事，让他们明白，并不是事情做好了就行，而是必须在规定的时间内完成才算合格。

法则3：多带他去公共场所，鼓励他与人交往

鼓励交往是教育这类宝宝的一个重要法则，我们都知道，与人交往不仅可以从中获得乐趣，还能获取知识、信息等资源。

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