三岁幼童犯了什么罪?需要用书扇脸致其多处瘀伤

2012.12.07 来源: 互联网大字

虐童事件始终是在我们的身边不断的出现，现在浙江的虐童事件刚过去两个月，紧接着安阳一个年仅3岁半的孩子因为不会背课文，就被幼儿园老师用书扇头部，致使其颈部、面部多处瘀伤。虐童事件似乎都成了幼儿园的一种常态，弄的人心惶惶，很多家长都不敢把孩子往幼儿园里送了，据了解，很多幼儿园的师资水平都达不到国家的标准，能为人师表吗?11月30日，安阳市北关区金太阳幼儿园老师吴素贤，因**殴打儿童，已被警方拘留。

只因没背会课文3岁幼儿被用书扇脸

“我害怕，我不去上学了。”11月29日下午，安阳市北关区金太阳幼儿园的小朋友赵砚茹哭着跟妈妈说。

11月29日17时许，赵春香一回到娘家，就看到小砚茹的妈妈不住地擦眼泪。赵春香一问之下才知道，原来年仅三岁半的赵砚茹在学校被老师打了。

赵春香看到孩子后颈有瘀痕，左脸明显红肿。在她的追问下，孩子说，因为没有背会课文，被老师吴素贤殴打。

在当晚多次联系校方无果后，11月30日一早，赵春香就带着孩子往幼儿园讨***。“我教育她了，我没有打她。”面对家长质问，老师吴素贤一口咬定自己没有打学生。赵春香仍不甘心，就找了同班的小朋友问，同班小朋

友许多人都说挺厉害的，11月29日上午，因为没有背会课文，班里4名小朋友被老师吴素贤罚站，有两名小朋友被用书扇脸，其中之一就有赵砚茹。

孩子遇到老师不敢正眼看一眼

赵春香称，11月30日带着孩子到幼儿园之后，赵砚茹躲在大人身后，看都不敢看老师一眼。细心的赵春香看到，老师吴素贤的课本中间，有一个大约拇指大小的缺口，赵春香认为，那是用书扇孩子脸时，用力太大所致。

赵春香介绍说，赵砚茹的父亲去年因白血病去世，目前和妈妈、奶奶一起生活。父亲去世对孩子造成一定影响，使孩子比较内向、胆小。老师这样体罚、殴打孩子，只怕孩子本已脆弱的心灵雪上加霜。“我们已经请了代理律师，准备通过法律途径为孩子讨个说法。”

公安部门已将**打人老师拘留

记者昨日在位于安阳市文峰大道的河南兴亚律师事务所了解到，**殴打他人的吴素贤目前已经被安阳市公安局北辰派出所行政拘留。在警方出具的行政处罚决定中，有如下字样“经查，2012年11月29日，在安阳市北关区金太阳幼儿园教室内，因赵砚茹学习问题，老师吴素贤用书本殴打赵砚茹的脸部，其行为已构成殴打他人。”同时，警方还做出了“行政拘留11日，并处罚款600元人民币”的处罚。

***门已勒令金太阳幼儿园停办

安阳市北关区教育局有关负责人称，安阳市北关区在9月份前后对幼儿园进行审查时，就告知园方负责人，该园不具备相关资质。同时，教育局还多次要求其停止办学，并要求将已招录学生分流、退返学费等。然而，该幼儿园一直违规办学至今。11月30日教育局相关**专门查看了幼儿园停业情况，再次下达《专项督查通知单》并再次张贴《取缔通告》，勒令该幼儿园立即停止非法办园。

如何辨别孩子遭遇了冷**?

1、在一段时间里，老师有没有跟孩子说话，有没有提问孩子。

2、有没有疏远和冷落孩子，对学生爱理不理。

3、发现孩子一旦做错事，不分青红皂白，立即劈头数落或言语威胁。

4、做游戏、搞活动或者外出旅游时，老师和大人将孩子“晾”在一边。

5、家长提起老师，孩子拼命逃避，不敢说起老师。

6、老师批评过度，从不认可孩子，甚至全盘否定孩子的一切。

当孩子遭遇体罚后，家长如何处理？

当孩子遭遇老师体罚时，许多家长采取了不理智的做法，不但没能平复孩子因体罚造成的创伤，反而给孩子的成长带来更大的消极影响。当孩子遭遇老师的体罚时，家长不妨按照以下的步骤进行：

1.及时对孩子进行心理抚慰

老师充当着“传道、授业、解惑”的重任，在孩子眼里，老师有着崇高的地位。正因为如此，老师的体罚会给孩子造成更大的心理伤害。加拿大学者曾就体罚对孩子将来身心健康产生的影响做了***大规模的调查。结果显示，经常遭受体罚的孩子成年后吸毒和酗酒的可能性是不遭受体罚的儿童的两倍，而且患焦虑症、抑郁症和具有***行为倾向的几率大大增加。所以，当孩子遭到老师的体罚时，当务之急是对孩子进行心理抚慰。通过一定的渠道，如安慰、请老师向孩子解释或道歉等方式补偿孩子，消除、化解因老师的体罚给孩子造成的心理伤害。

2.与老师坦诚沟通

当孩子遭受老师体罚后，家长过激或消极的做法都不可取。*先，家长要对此事予以一定的重视;其次要保持冷静，家长要了解事情的前因后果，分析老师体罚孩子的原因，是因为孩子顽皮，老师年轻气盛没能控制住情绪，还是老师师风不正，师德败坏，等等。找到原因后，家长一定要根据实际情况，坦诚地与老师沟通，共同总结发生此事的经验教训，磋商解决问题的途径和方法。如果孩子受到的伤害过重，那么，这次交流也为以后事情的处理打下一个良好的基础。

3.选择合适的方式替孩子**

如果老师体罚手段恶劣，给孩子身心造成了较大伤害，家长就有必要通过一定的渠道为孩子**，这也是**孩子心灵创伤的*佳选择。如果此时，作为孩子法定监护人的父母仍低调处理问题，那只会混淆孩子的是非观念，让孩子形成***或畏缩不前等两种截然不同的不良心理倾向。所以，家长要根据孩子遭受伤害的程度和老师主观恶意程度来选择合适的**途径，如向学校反映、向有关教育主管部门反映、向法院提起民事诉讼、向公安机关报案等。家长们在选择**途径时，一定要以“能够替孩子**就行”为原则，切不可故意扩大事态，以免给孩子的成长造成不利影响。

投稿作者：孤芳不自赏46

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