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据重庆一项连续几年的调查发现，每年有创业意愿的人群比例都在20%上下，但实际上大学生毕业后每年真正走向创业的人群比例还不足2%，两者差距都在10倍以上。
连日来，记者对大学生自主创业这一问题进行了采访，发现仅仅依托高校的创新创业培训课程远远不够，大学生要真正实现创新创业，需要高校、**、社会全面“补位”。
记者从一些开设了创新创业课的高校了解到，很多学校都按照32个课时的标准给学生上创新创业培训课，取得了一定的效果，但是，整体来说对学生自主创业的帮助还是极为有限。
重庆市教委相关负责人说：“创新创业教育不是一朝一夕的事，各个高校探索*适合学生的创新创业的路径还需要一定的时间。”
“这次上的创业培训课还是学到了不少东西”。西南大学大三学生龚同学告诉记者，学校现在开设了一门创业培训课，帮助在校大学生树立创新、创业的意识，他说：“通过学习了解到了不少的知识，但是，美中不足的是课时还是太少了点，才20多个课时，很多实际操作中的问题没有解决。”
刚从重庆城市管理职业学院毕业的薛先生则告诉记者：“我也想自己创业，但是，缺乏资金支持，很多投入不大，通过自己贷款和向家里寻求一点支持就能做的行业基本上已经饱和，感觉***太低了点;创业对于我来说还是等几年再说吧，现在安安心心上班，挣*养活自己。”
据了解，大学生创业难、***低就像魔咒一般困扰着不少创业大学生。
重庆现代**公司总经理郑德奇说：“大学生创业，特别是做网站的90%以上的都是死在**上，大学生很多人不懂市场，不懂营销，所以***极低。一些部门需要有针对性地帮助创业学生。”
据重庆市教委数据显示，2014年全市应届毕业生创业人数为4238人，毕业生创业率2.3%。
为了扩大地方**部门对学生创新创业的支持力度，***提出了六点完善创新创业资金支持和政策**体系的建议，包括整合发展财政和社会资金，支持高校学生创新创业活动;高校要优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学等。
对此，重庆市教委相关负责人表示：“**相关部门会支持鼓励高校教师创办科技型企业，通过教师创业带动学生创业;健全和完善高校创新创业课程体系，督促全市高校切实将创新创业教育纳入专业教学和人才培养全过程，将“互联网+”的概念广泛应用到学生创新创业上来，对学校的教育加以政策上的支持和完善**体系，解除学生创新创业的后顾之忧,破除大学生创业***低的魔咒。”
投稿作者：孤芳不自赏46
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