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老茶客
(有理说理)
“我知道，很多广东的同学不愿出广东，但有机会还是应该去外面看看，去外省城市，甚至去国外。”上个周五，佛山市委书记刘悦伦以志愿者的身份为200多名中小学生上了一堂以“教育与人生”为主题的公开课，他建议同学们，“接受不同的教育，接受教育的过程，就是一个**眼界的过程。”
简历显示，刘悦伦于1984年中大毕业后留校任教，算得上青年得志，众多出版社约他写书，学校也准备提他为副教授，不过，他自感“始终有个弱点，就是眼界过于狭窄，对于外面世界的了解，仅仅通过书本”，于是他去了英国利物浦大学留学，真正了解了中国和外国的不同。由此可见，刘的此番教诲或者说感慨其来有自。
人为什么要远足？抛开“生活不是眼前的苟且，还是远方和诗”不论，开阔眼界无疑是*重要的原因：在外省或者外国的所见所闻所感，显然会丰富人的经历，当阅历渐渐丰满起来，也就完成了一个再认知和再思考的过程。
有这样一则故事：一次在法国，梁晓声跟两个作家坐着***的车去郊区。那天，刮着风，不时飘着雨，前边有一辆旅行车，车上坐着两个漂亮的法国女孩，不断地从后窗张望。车轮滚起的尘土扑向***的车，加上雨滴，车窗被弄得很脏。梁问司机：“能超吗？”司机说：“在这样的路上超车是不礼貌的。”正说着，前面的车停下来了，下来一位先生，对司机嘀咕了几句，然后把车靠边，让后车先过。梁问司机：“他刚才说了什么？”他说，“一路上，我们的车始终在前边，这不公平！”他还说，“车上还有我的两个女儿，我不能让她们觉得这是理所当然的。”
当然，开阔眼界除了“知不足”外，还应该去一些相对落后的地方，以便“知足”。2006年德国世界杯期间，崔永元的微型长征队伍走到了中国西南的某一个贫困地区，试图在穷乡僻壤营造出一些世界杯的欢乐气氛。在进行点球启蒙教育的时候，“教练”把球踢飞了，滚进了一堆牛粪。“教练”捡起足球，到水池里清洗后，再将足球放到点球的位置上。小学生排队练习点球时，令人难忘的情景出现了：每个孩子踢出足球后，都跟着足球奔跑过去，等足球停止了滚动，就抱起足球到水池里去清洗一下，再将足球放在点球位置上。他们以为清洗足球是足球比赛的规则。
与先进地区的**文化比，我们或许落后；与落后地区的匮乏比，我们或许丰富。去外地远足，其实就是为了寻找参照，让人**迷惘：与好的比，我们该更好地修炼自身、建设社会；与差的比，我们更该珍视所有，感恩并尽可能地反哺社会。(墨攻)
投稿作者：孤芳不自赏46
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