六一儿童节家长发言稿精选范文

在六一儿童节来临之际，家长会参加学校的活动与会议，家长会在会议上发言，那么，六一儿童节家长发言稿怎么写呢?六一儿童节家长发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议或活动的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。一下是六一儿童节家长发言稿精选范文。

六一儿童节家长发言稿一

尊敬的**、老师,亲爱的家长朋友们、孩子们：

大家上午好!我是三年级七班赵宇灵的妈妈，在这个快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。

今天,是属于孩子们的。*先,请允许我以一个普通母亲的身份,向全校的孩子表示节日的祝贺，祝你们节日快乐、健康幸福!祝全**的孩子节日快乐,健康幸福!

参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长、每一个点滴的进步，都离不开学校**和老师的呵护和关爱。在今天——这个孩子们享受快乐的节日里，请允许我诚挚地向学校**和老师,向所有关心呵护孩子成长的人说一声：谢谢!谢谢!

尽力培养孩子健全的人格、健康的体魄、丰厚的学养，是学校和家庭的共同心愿。陪伴、守护孩子的成长,关注、分享孩子成长道路上的苦与乐,是身为家长的责任,更是身为家长的幸福.

作为家长，我们特别重视配合老师,配合学校搞好对孩子的培养与教育。学习方面，我们视自己为老师的助手,紧跟老师的脚步，严格按照老师的要求让孩子保质保量地完成老师布置的各项作业，陪伴孩子完成课后的延伸。我们与孩子一起阅读，建设共同的精神家园。

做孩子*好的朋友，赢得孩子的信任。孩子每**午放学后，我们都会抽出五分钟左右的时间与孩子交流，倾听孩子在学校的见闻，与孩子一起讨论,引导孩子学会思考,正确面对。

培养孩子的综合素质。我们利用周末让孩子学习各种才艺，如古筝、书法、舞蹈、网球等，鼓励孩子在快乐中学习，在学习中寻找快乐。

我们鼓励孩子关注社会、融入社会、回报社会。每天放学后，我们都会抽出时间陪孩子一起阅读当天的报纸，分享热点问题的感受。三年级七班有一个和谐的家长群体,我和七班的其他家长几次利用假日组织孩子到铜梁看望贫困儿童，组织孩子们去歇马敬老院看望老人,孩子们用自己的的零花*为老人们买了必备的生活用品,还自己编排节目, 为她们带去歌声和笑声.三年来,我们与孩子们坚持开展着这样的公益活动,虽然我们所做的还微不足道，但是，培育孩子的社会责任感，是我们身为家长的责任。

今天，学校给了我这份殊荣在此发言，我很忐忑，因为我做得还很不够。但是，我相信，学校**的关心、老师的信任，是激励我们家长不断努力的动力!

*后，请允许我代表我的家庭、代表全体家长祝学校**和老师,祝今天给孩子们带来关爱的所有**身体健康、工作顺利、生活愉快![page]

六一儿童节家长发言稿二

尊敬的幼儿园**、各位老师、各位家长，大家好!

我是中二班孩子范朴良的爸爸，很荣幸今天能在这里作为家长代表发言，心里很高兴，也很激动，*先请允许我代表所有的家长对四幼的**和老师表示由衷地谢意，感谢你们长期以来对孩子们的悉心照料与呵护，感谢你们用无限的爱心施于孩子们的良好教育，感谢你们给孩子的童年抹上了更加绚烂的色彩，感谢您们的辛勤付出使得孩子们能在四幼这座小花园里健康、快乐、幸福地成长。

作为家长代表，现在我就谈一下我的一些亲身感受。我的孩子是2009年夏天入的园，三年前，当孩子刚两岁多点时，我和孩子的妈妈为让孩子究竟上哪所幼儿园着实费了番苦心，做了一番选择。后来，当我们来到四幼考察时，当时的校园环境还没有今天这样好，是这里的老师让我们选择了四幼。记得刚来咨询时，遇见的并不是点点班的老师，但她们仍是很热心地给我们做了介绍，并对我们的一些疑问进行了耐心、细致的解答。后来又在与点点班的张老师的交谈中，我们真切地感受到了老师身上由内而外洋溢出的对孩子的那种真诚地关切和喜爱，对工作的负责与热情，是她们坚定了我们让孩子来这里学习的决心。

后来孩子在四幼的生活学习证明，我们当时的选择是正确的。三年来，四幼在不断地发生着变化，校园环境越来越好，教学设施更加完备，教育理念在不断更新，从园长到老师，她们都是那样敬业，对孩子都是那样富有爱心。每天当我们接送孩子时，总能看到老师们阳光、灿烂的笑容，我想这些各位家长都会深有同感，

现在我就以我的儿子所在的中二班为例谈一些具体感受吧。我觉得老师的教育理念和方法很好，比如说这里的孩子都不用背书包，这很有利于孩子的身体成长。即使有家庭作业，老师也只是给孩子们发一本书或者是一张纸，而且这些作业的内容又都很简单或是很有趣，绝不会让孩子们觉得做作业是件苦差事，这就有效地保护了孩子对做作业的兴趣，做到让孩子在快乐中学习。再比如园里现在正在实践的“红缨教育”，中二班也在认真地进行。每周老师都会上一节家长课，和家长们共同研究、探讨培养、教育孩子的方法，并且还有家长作业。而每周的这次家长作业，让你感到的非但不是负担，反而是一次很有意义的活动，是一次很好的学习机会，让家长的思想、教育观念也在点点滴滴地逐渐发生着变化。又比如中二班现在进行的图书漂流活动，让孩子们每人带几本好点的绘本到班里，大家集中起来共同阅读，交换着、轮流着看;每周孩子手里都会漂流到两本书，回到家里和家长一起阅读。早上来的早的孩子，可以先看看书，哪怕是随手翻翻也行，这就是老师在有意**一种读书环境，营造一种读书氛围，潜移默化地培养孩子的读书习惯。我们可以想象一下，一个从小就养成了良好的读书习惯的孩子，你还用担心他长大以后的学习吗?由此我们可以看出老师的良苦用心。我们再到班里随便地走一走，看一看，你会发现每一处都会有老师的精心布置与安排，甚至每一个细微的地方，每一个角落，都可以看出老师的*具匠心。这种润物细无声的教育和关爱，不仅影响着孩子，也在影响着我们家长，并常常使我为之感动。

再随便举个生活中的例子吧，一天早上上学，我发现孩子有点咳嗽，喉咙有点红，这是扁桃体发炎的前期症状。因早上急着上班顾不上去看医生，到班里给老师说了这个情况，请老师多加注意。下午接孩子时发现孩子不咳了，轻微的炎症也消失了，原因就是老师注意了让孩子多喝水。就是老师这些细微的关心，让孩子少生了一次病，也有效地减轻了家长的负担。还有，如果哪个孩子真的生了病，老师又会详细地记录下孩子的姓名、吃药的时间、药名，按时让孩子服药。现在又正是手足口病、腮腺炎等多种传染病的高发季节，每天上学老师都会进行仔细地检查和消毒，这是大家都有目共睹的，可见老师的工作之认真、负责。

再说件小事，去年天刚冷时孩子有件外套袖子较长，每天上学我都会给孩子卷起袖子，这样小手虽然露出来了，但袖口一大团，不论是吃饭、学习还是游戏，都不太方便。一次放学回家，我突然发现袖子不长了，原来是老师把袖子从中间折了一下用线缝住了。孩子的妈妈看见后很惭愧地说：“这本应该是我做的工作，可我却没想起来。”后来孩子的姑姑看见了，情不自禁地说：“嘟嘟老师的手真巧啊，不仔细看，还以为是服装上的设计造型呢!”看来，咱们四幼的老师不单富有爱心，而且心灵手巧。类似这样的事情，不胜枚举，我想各位家长也都会随口说出许多许多。我这里说的是中二班，但中二班老师就是全体四幼老师的缩影，从她们身上我感受到了四幼老师对孩子的那份浓浓的爱。

好了，请原谅我不能说得太多，因为再多的语言也无法表达我此时心中的感谢。*后，就让我代表全体家长对咱们四幼的**和老师再一次表示深深的谢意!祝您们工作顺利，生活幸福;也衷心地祝愿山阳四幼在以后的日子里能更上层楼，祝愿四幼的明天会更加美好![page]

六一儿童节家长发言稿三

尊敬的各位**、老师、家长朋友们：

你们好!我是二(5)班顾恬恬的爸爸xx，很荣幸作为家长代表参加今天的会议。

能有这么一个难得的机会和各位老师及家长朋友面对面交流，*先感谢学校给我们安排这样的活动，学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长的感动。所以，作为家长，我*先理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。记的我女儿刚上一年级的时候，学习的习惯不是很好，有时上课也爱开开小差，走走神。班主任邵老师课堂常规抓的很细，她及时向我们讲了这些情况，回到家里，我和孩子的妈妈意识到上课认真听讲的重要性，所以开学那一个多月几乎天天和女儿谈心，问问她上课的表现怎么样，有没有被老师表扬或批评?告诉她上课应该怎么做。平时做作业应该怎么样。

每一个孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸妈妈在关心她，在鼓励她，对她充满了期望。她的自觉性也就大大提高了。她妈妈平时还经常和老师联系，了解她的情况，碰到班里的一些家长，也互相了解一下其他孩子的情况，家长只有重视起来了，把自己孩子的学习当回事，作出一些努力，孩子的学习自觉性会明显增强。我的女儿进入二年级学习，每天的家作总是及时完成，再做其他事情，而且做作业能做到又快又好，不像有些孩子一样拖拖拉拉。

说到看课外书方面，很多家长也很关心这个问题。确实，到了二年级，孩子的阅读量增加，读书的兴趣也越来越浓了。家长要尽可能地支持孩子的事情。*先不能觉得麻烦，想想每天做完了作业为什么还要花时间来读课外书，有些浪费时间。其实我们要知道，正是孩子的广泛阅读能给学习带来很多帮助：一、孩子见识广了，课外知识丰富了，上课时老师的提问她的回答肯定也比其他同学出色。二、写作文不觉得难了，从看书中可以学到很多优美词句和写作方法。所以我们一家人都很重视，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女儿一起看书，还经常讲故事给她听。孩子的妈妈也经常带她去书店买书，各种各样的书只要她喜欢就买。平时去什么地方都把女儿带上，让她接触更多的人和事，懂得更多的为人处理的道理。现在，女儿恬恬已经养成了爱看书的习惯，晚上睡觉前要看半个小时书，就是早上起来或上厕所她都要看上一会儿书。为此，我们也很欣慰，觉得自己平时的督促有了成效。

在家里我女儿是个挺懂事的孩子，这也是和老师、家长的共同教育离不开的。我们经常教育她要关心别人，乐于助人。我和她妈妈都是热心大方的人，孩子也看在眼里，平时班上的小朋友有什么困难，她会主动帮助。在家里她也经常帮我们做些家务活，帮外公外婆捶背，回去看望妈妈时亲热地叫唤还会哄奶奶开心。在学校，她也是老师的小助手，老师叫她做些小事她都积极得不得了。

现在的孩子都是*生子女，家长和长辈可能宠爱得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差，做什么事都要依赖父母。比如说，早上穿衣服要父母帮，晚上要和父母睡，甚至吃饭还要老人喂，写作业要家长陪。我们家里很注重培养孩子的自理能力。自己能解决的事不要来找爸爸、妈妈，每天的家作我们认真督促，但不包办，做错了题目自己改，不能随便问。早上穿衣服自己穿，吃饭自觉吃，自己的事自己做，如果有什么撒娇发脾气我们会严厉地批评，绝不松口。现在到了二年级，我们感觉轻松多了，因为孩子的自理能力强了，好多事不用我们操心了。

说了这么多，以上只是我们的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的孩子的育儿经，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。谢谢大家!

投稿作者：孤芳不自赏46