从给孩子钱到让孩子去赚钱小学可以开始理财教育

2011.07.28 来源: 互联网大字

近期，一份关于“少年儿童理财习惯培养研究与实践”的调查报告对外公布，调查显示，53.3%觉得够用并有节余，21.3%觉得零花*花不出去，多数儿童零花*充足。但对于多余的零花*，2%的少年儿童会想办法花掉，53.9%会放在家里存起来，25.7%会交给父母管理，看来大部分孩子的理财意识还比较淡薄。由此呼吁，对少年儿童开展理财教育势在必行。s5t百姓创业网

小学中年级s5t百姓创业网

可以开始理财教育s5t百姓创业网

中国青少年研究中心的洪明博士介绍，在此次“少年儿童理财习惯培养研究与实践”的调查中，多数家长都认为应该在小学高年级开展理财教育。但实际上，**建议，在小学的中年级时就可以进行了。“让孩子知道如何**，如何消费来满足自己生活的基本需求。”洪博士说，这才是儿童理财的**。s5t百姓创业网

从“给孩子*”到“让孩子去**”s5t百姓创业网

**说，家庭理财教育的**步，让孩子早早明白，*是通过劳动挣得的。现在不少家庭已经有这样的实践，就是让孩子通过干家务活获取零花*。但是，在实施一段时间以后，家长们又发现孩子们变得斤斤计较，做什么事都要以*来衡量。怎么办呢？家长王女士的经验就是，拓展孩子的**思路。王女士先是教育孩子:“如果每一件家务都要付*，那是不是妈妈给你擦了书桌，奶奶为你煮顿饭，你也要付*给我们呢？”这迫使他去思考其他**的方法。王女士有一次无意中提起一些杂志的稿费标准，孩子听到了，以学校与家里发生的有趣事件为素材，创作了几幅四格漫画。然后，以一幅五元的价格卖给家里人。王女士就完全照着现实社会的样子，让孩子自己去推销。在向家人推销的过程中，孩子遭遇了讨价还价，打折处理、会员价等一些商业运作方法。通过这样的教育，孩子心里有了盈亏的权量，懂得了计算得失，知道了付出与劳动报酬的关系，对“*”的意识有了根本性的转变。

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“财商”教育源头在家庭s5t百姓创业网

与孩子经济活动*相关的是家庭，所以**认为，家庭在这方面的教育作用十分重要。如何正确引导孩子的理财观念呢？洪明博士归纳了三点要素:*先，教育孩子如何获得*。“君子爱财，取之有道，”说到根本上，还是来自于劳动。其次，教会孩子如何用*。在这过程中，家长要对孩子的消费行为进行监管，清楚孩子的消费去向。*后，就是对结余*财的管理，教会孩子学会储蓄。s5t百姓创业网

理财教育远走在学校之前s5t百姓创业网

在此次的调查报告中，有94.4%的教师认为目前儿童中存在高消费、乱花*现象。“学生高消费现象确实比较突出。”某中学初中班级班主任李老师说。据洪博士介绍，通过此次调查发现基本上都没有理财课程开设，中学也没有理财课程。s5t百姓创业网

孩子过早**会变得势利？s5t百姓创业网

若干年前就有人提倡，“理财从娃娃抓起”，但是基于中国社会的传统，也有不少父母认为，过早让孩子接触*，会使孩子“钻进*眼里”，让他们纯净的心灵受污染。记者在网上调查时，有网友就表示:“孩子只要把学习弄好就行，理财这个事，等他长大了，自然而然就会理的。”但是随着近几年社会经济的飞速发展，经商、**开始变得地位重要起来。在越来越商业化的社会里生存，“财商”显得越来越重要。有网友回复说:“懂得管理财富是务实，只要教育得当，孩子们不会变得势利，而是会更理智地对待财富。”据《广州日报》s5t百姓创业网

投稿作者：孤芳不自赏46

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