本溪教育模式“唱响”托里

2011.08.06 来源: 互联网大字

托里讯“老师，时间到了，该换人回答问题了。”只见学生们把手高高举起，有个小姑娘在得到老师允许后快速冲上讲台……

在小组相互对问环节，课堂气氛更加活跃，像在开一场辩论会。这是3月28日，托里县第二中学“本溪班”上语文课的场景。

托里县教育局党委书记、副局长陆丽妹说，“本溪班”就是由辽宁本溪市援助托里的8名不同学科的教师，以“大包干”的方式负责托里县第二中学初三年级两个班级的所有科目教学和班主任工作，直至高三毕业升学，让这两个班的学生能够系统地接受先进的本溪教育模式。这样的教育援疆方式在塔城地区尚属*创。

据了解，本溪市的教育水平在辽宁省****，每年考入清华大学、北京大学的学生占到全省的40%。陆丽妹说，作为***贫困县，托里县学生能享受到内地发达地区的**教育资源，是件幸运的事。

托里县第二中学初三年级共有9个平行班，其中有3个班的学生在开学之初被重新编班，七、八两个班列为“本溪班”，九班则作为与之竞赛的班级。

九班语文老师郑玉梅说，援疆老师张宇把学生分成组，课上课下都以小组为单位进行问答、默写、讨论、复习，这种方式很新颖，使原来不爱发言的孩子也变得主动起来。

“本溪班”运行仅两周时间，就听到了来自四面八方肯定的声音，学生们已经从“要我学”逐渐转变为“我要学”。

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