妈妈放松，宝宝更快乐

2016.04.05 来源: 互联网大字

妈妈心语：儿子的内心我如何能懂

五岁半的儿子，每晚都要抱着一个小绒毛狗入睡。记得去年，也就是儿子四岁多的时候，一个幼儿心理医生曾严肃地告诉过我：造成这种状况**是单亲的缘故，你千万不能让他再这样抱着小狗睡了，这会妨碍他在心理、性格方面的正常发育。事实上，我就是为了锻炼儿子的*立能力和胆量，从小培养他男子汉的坚强性格，才一直让他单*睡的。但是，培养男子汉是一回事，宝宝的心理安全感也是很重要的一件事。为了满足他在心理上对安全感的需求，我一直允许儿子抱着他*喜欢的小狗睡觉。我相信，当我每晚和儿子说声晚安、关上房门之后，他能安然进入梦乡，这只被紧紧抱着的小狗，它的功劳不可抹杀。所以，我对儿子的这种恋物行为，从未想过要刻意去阻止。

但是，我的这种自信，因为儿子的一句话而开始动摇。那天晚上，儿子在床上抱着小狗，突然非常认真地对我说：妈妈，你知道吗？小狗每天晚上等我睡着之后，它都会自己一个人偷偷地爬出来，睡在被窝外面，它可真是不乖。而真实的情况是：有的时候，是因为我怕磕痛儿子，而在他熟睡后把小狗拿到外面；有的时候，是因为儿子翻身、蹬被，而使小狗改变了*初的位置或姿态等等原因致使每天早晨儿子醒来时，见到小狗都不是头一晚入睡时被他抱住的姿态，而是躺在了被窝外面。我试着跟他解释小狗躺在被窝外面的真实原因。但是，儿子执意不相信，他宁愿、也坚持相信，小狗是自个儿钻出被窝的。

我突然有点担忧起来：作为5岁零8个月的幼儿，应该已经能够分辨想像和现实的不同，也应该能够分辨玩具和活物的不同。也许在梦中、或者在想像中，儿子把这只小狗当成了活生生的小动物，但回到现实，怎么也不应该执拗地相信：这只绒毛小狗会自己走出被窝啊？也许，是时候把陪睡的小狗拿走了？但是，当我讲完睡前故事，关上灯、掩上房门之后，儿子又如何*自面对黑暗和恐惧？怕黑、怕孤*是人的天性，更何况一个5岁的孩子？那么，仍旧让小狗陪着儿子睡？但是，儿子养成依赖的习惯该如何是好？他总是把想像当作真实该如何是好？这会不会影响他对其他事物的正确认识？对想像与真实的混淆，会不会扩大到生活中的其他部分？一个5岁孩子的内心世界，是这样地折磨着我、为难着我。

**释疑：妈妈放松心情，孩子更添快乐

五岁半的飞飞每晚抱着小狗入睡，他分不清现实中的小狗和玩具狗的区别，如果没有了小狗，飞飞会恐惧吗？孩子的内心世界，需要细细解读。

飞飞的行为有据可依

1、孩子拥有丰富的想象力

4岁左右的孩子常常会出现事实与虚构分不清楚的现象。比如，一个孩子可能告诉你：爸爸给我买了一辆很漂亮的摩托车或是妈妈带我去水上乐园玩了，甚至还绘声绘色地描述一番，而事实却并非如此。家长和老师会以为孩子在说谎或是吹牛，是一种学坏的倾向，于是便紧张起来，苦口婆心地讲道理，或者义正词严地进行训斥，认为一定要防微杜渐。但孩子决非存心，他们可能只是对所描述的情境或是对象**向往、充满渴望，希望有**美梦成真。通过幻想，他们感受到一种替代满足，甚至说出来与人分享。所以，成人应了解孩子的心理现象，耐心地解释和提醒，别加上莫须有的罪名，否则会伤其自尊、引起自卑。

2、孩子不能区别有生命和无生命的事物

万物有灵是孩子的另一种普遍的思维特征，他们不能区别有生命和无生命的事物，他们把意识和情感看作无生命物质的属性，认为每一样事物都像他们自己那样活动。4-6岁左右，孩子把对人类有用的任何事物都看作有生命的，太阳是有生命的，因为它带来光；山没有生命，因为它不会做任何事。

看来，飞飞的心理行为还是有据可依的。当然，到学前晚期，儿童的思维水平会有比较大的发展，其合理性和现实性也日渐突出。所以，飞飞妈妈的担忧又显得不无道理。

3、小狗是飞飞的情感交流物

不过，我还是觉得飞飞妈妈有些过虑。孩子对事物的认识和态度，除了受其思维发展水平的影响之外，还有很强的感**彩。毛绒小狗在飞飞是一个替代依恋物，一个能给自己父母般温暖和安抚的对象，飞飞对小狗的感情已经远远超出旁人

投稿作者：孤芳不自赏46

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