在孩子越生越少的社会环境下,现代父母俨然已成为孝子、孝女,不仅在家中事事代劳,并还视满足孩子各种物质需求为己任。如此的家庭教育下,自然无法教育出能*立思考并可接受挑战的孩子。
更严重的是,许多父母其实已有如此的行为而不自知。比如说,家境小康的家庭,父母虽无法有太充裕的物质可以满足孩子,可是却会以劳动来满足(例如不让孩子分担家事,所有事务都代为打点等)。假如家境富裕的话,各项的物质满足更是不在话下,长此以往,无形中便养成了孩子好逸恶劳、无法承担压力的个性。也许你心中会怀疑地想着有这么严重吗?你可能不相信,即使简单如用取款卡提*等动作,都可能会导致孩子错误的观念!一个女士以她自己为例,有**当她与女儿上街购物时,发现身上携带的现金不足,然而女儿却理所当然地认为:没有*只要拿着取款卡去柜员机按几下就有了。这样的想法说来虽然没有错,但却也让她警觉到,孩子已在不知不觉间养成了想要*很容易的想法。由此可见,现代父母应多多补充教养知识,并且不要过度保护孩子,才能培育出*立、自主的孩子。以下提供您培养孩子*立人格的五大**,教您轻松地养成孩子的*立性格!
**1、养成自己做的生活习惯
孩子满岁后,就应该让孩子养成自己做的生活习惯,例如让他自己吃饭、穿衣服、整理玩具等。因为这不仅可以避免养成孩子过度依赖父母的习惯,而且还可以让孩子借此探索与学习,一举两得!虽然有时孩子可能做得不好,但还是应该让他学着自己做才对!
**2、培养观察、思考的能力
在孩子养成自己做的生活习惯之后,接下来就应该培养孩子观察学习及思考的能力,从而打下孩子内在人格*立的良好基础。
**3、激发解决问题的**力
生活中,多引导孩子做**性思考,例如询问孩子杯子除了用来喝水,还可有哪些用途?如果你是小红帽,你要如何对抗大野狼?筷子除了夹东西,还可不可以当叉子?等问题,来激发孩子的**力。内外兼具之后,接下来就是激发孩子解决问题的**力,让孩子将来的面对问题时,能够自己思索解决的方法。
**4、建立是非对错的判断力
为孩子选择一些具有是非意涵的小故事,在说故事的同时引导孩子思考其对错,建立孩子对是非判断能力。当孩子已具有以上三大**物质之后,便算是具备了自主、*立的性格雏形,然仍须补强对是非对错的判断力财不会导致偏颇和价值观。
**5、养成良好规范的道德观念
有许多事是不能单以是非、对错去评断的,所以除了是非对错的认知外,良好的规范与道德观也是不容忽视的一环!
投稿作者:孤芳不自赏46
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