有的孩子不知道从哪儿学来的,当自己不想做某事的时候就通过装病来逃避,特别是上学,而且还装得十分**。从好的方面来看,可以说是孩子聪明,懂得灵活运用所学的“知识”;从坏的方面来看,这就是缺乏责任心,不诚信的表现,对孩子的人格塑造有着很严重的影响。因此,这种行为的纠正是十分必要的,那么下面就一起来看一则案例,来分析该怎么对待吧!
案例:
4岁的萱萱,经常说自己这里不舒服,那里不舒服,可好多次其实都不是真的,比如:有一次她不想去幼儿园,就对妈妈说肚子痛,要妈妈帮她请假;还有一回,幼儿园里********突然蹲下,说自己腿疼,吓得老师赶紧抱着她去了医务室,结果到了那里,她说“好了”……
萱萱很聪明,让家长和老师在难分真假的情况下,不断地满足自己。但要区分她是真不舒服,还是假不舒服,确实不是一件容易的事情。在谈应对办法之前,还是先来简单地分析一下:
在萱萱真的“不舒服”的时候,家长(尤其是妈妈)和老师特别关心她,而且特别容易满足她,尤其是那些平时不能实现的愿望,生病的时候都有可能实现。比如:平常妈妈都让萱萱自己先睡觉,可生病的时候,妈妈总是陪在萱萱身边哄她睡觉;平时妈妈一般都要等幼儿园放学了才来接萱萱,可萱萱不舒服的时候,妈妈会很早就来接她;平时老师对小朋友都差不多,但如果哪个小朋友生病了,老师会给以特殊关照……多次“真不舒服”以后,让萱萱形成了这样一个印象——“只要我不舒服,妈妈就能满足我”。**阅读>>哪些情况会导致孩子厌学
如何应对这种装病现象呢?
★降低对孩子身体的焦虑。妈妈及其他家庭成员要降低对孩子身体的焦虑,不要一听到孩子说不舒服,就表现出过度的焦虑与不安。
★减少或控制对孩子“生病”时的过度满足。就像前面说的那样,孩子不是天生会用“装病”来控制大人,他之所以这样做,根本原因是大人对于“病孩”的要求显然降低,给予了过度的满足。要让孩子懂得“生病”与“愿望满足”是两回事,逐渐让孩子意识到“不舒服”也不能成为“愿望满足”的工具。
★善于观察。小孩子毕竟是小孩子,只要大人细心一点,假的就真不了。
投稿作者:孤芳不自赏46
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