别让你的“代劳”毁了孩子的独立性

2013.03.13 来源: 互联网大字

现在家家基本上都只有一个*生子女，算的上一家6个大人都在围着孩子转，这*特的6+1模式在中国已经很常见了，凡事都有家长代劳，孩子什么都不用做，随之而来的就是家长们自己扎堆抱怨孩子这也不会，什么生活常识都不懂，担心孩子外出肯定会吃亏?殊不知，孩子已经在不知不觉中被毁掉了*立性。

培养孩子*立性是很重要的家庭教育，是随时随地都有的教育。家长要把培养孩子*立性的目标装在心里。培养孩子*立性是让孩子有自己的主见，自己为自己的明天做主。让孩子学会*立思考和创新，*立做属于自己的事情。让孩子学会为自己负责，为将来多学一些本领，为将来多受一些磨练。根据孩子的年龄特点经常为孩子提供*立活动的机会和条件，帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋想问题。

培养孩子*立性：放手让孩子做力所能及的事情

孩子*立性是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种*立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子*立性就在这个过程当中培养，培养孩子*立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。

比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子*立性最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的*立意识、*立生活能力和自己去做的劳动习惯。

培养孩子*立性：培养孩子初步思考的能力

培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己*立动手去做事，还要孩子*立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。

培养孩子*立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力

我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。

培养孩子*立性：培养孩子克服困难的精神

家长在培养孩子*立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。

所以当孩子*立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务，特别是对那些依赖性比较强的孩子。

投稿作者：孤芳不自赏46

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