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六一儿童节即将到来了。很多学校及社区都开始策划怎么过儿童节?那么怎么才能让儿童节生动有趣，让小朋友们真正感受到节日的快乐呢?儿童节节目应该怎么策划呢?儿童节有哪些节目是小朋友比较喜欢的?儿童节应该怎么策划节目?下面我们就为大家列举三个有趣的节目以做参考。
活动一：幼儿故事、童话剧表演赛
1.目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
2.要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
3.评奖： 根据表演评出节目表演奖、*佳舞台设计、*佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
B、*佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出*佳舞台设计6个。
C、*佳小演员：从所有参赛的演员中评出*佳小演员10人。
活动(二)：巧手儿比赛
1.目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
2.内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
3.比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
4.评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和*佳作品奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
B、*佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的**性和制作的水平、质量评出*佳作品50件给予奖励。
活动(三)：小能人比赛
1.目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
2.要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
3.比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
4.评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
投稿作者：孤芳不自赏46
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